本文關(guān)鍵詞：2001～2010年中國傷害預防研究文獻現(xiàn)狀分析及方法學質(zhì)量評價

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【摘要】：目的：通過對2001-2010年公開發(fā)表的有關(guān)我國人群的傷害預防文獻進行文獻計量學分析,了解我國傷害預防研究文獻的特點及規(guī)律,并采用方法學質(zhì)量評估工具對傷害預防的病例對照研究、隊列研究和隨機對照試驗研究文獻的方法學質(zhì)量進行評價,以期為傷害預防研究文獻的方法學質(zhì)量評估工作提供參考。 方法：本研究以萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)、中國學術(shù)文獻網(wǎng)絡出版總庫、維普中文科技期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國生物醫(yī)學文獻數(shù)據(jù)庫、PubMed和ISI Web of Knowledge檢索平臺為數(shù)據(jù)源,檢索2001-2010年公開發(fā)表的有關(guān)我國人群的傷害預防文獻作為研究對象。 采用文獻計量學方法分析傷害預防研究文獻的年代分布、文獻類型分布、基金項目分布、期刊分布、第一作者分布、研究設(shè)計類型分布、傷害類型分布和研究人群分布；采用Newcastle-Ottawa-Scale(NOS)分別對期刊論文、學位論文、會議論文三種類型文獻的傷害預防病例對照研究和隊列研究進行方法學質(zhì)量評價,采用Cochrane-Handbook5.0推薦的“偏倚風險評估”工具分別對三種不同類型文獻的傷害預防隨機對照試驗研究進行方法學質(zhì)量評價。所有的統(tǒng)計分析均在SPSS13.0軟件包和Excel2003中完成。 結(jié)果： 1.文獻計量學分析 2001-2010年我國的傷害預防研究文獻共有2101篇,文獻累積量呈線性增長趨勢。期刊論文是主要的傷害預防研究文獻類型,占90.6%。傷害預防研究文獻的基金論文比為19.4%,其中期刊論文最高,為20.9%。 刊載20篇及以上文獻的期刊有22種,占期刊總數(shù)的5.3%,共刊出文獻1022篇,占期刊論文總數(shù)的53.7%。其中,刊文量排名前五的期刊依次為《中國學校衛(wèi)生》、《中華疾病控制雜志》、《中華流行病學雜志》、《現(xiàn)代預防醫(yī)學》和《中國公共衛(wèi)生》。 發(fā)表3篇及以上傷害預防研究論文的作者即核心作者有114個,占作者總數(shù)的7.3%,共發(fā)表論文370篇,占全部論文數(shù)的17.6%。發(fā)文量較多的作者為郭春燕、段蕾蕾、李麗萍、栗華、韓成星等。作者機構(gòu)以公共衛(wèi)生機構(gòu)、高等院校、醫(yī)療機構(gòu)為主,其中公共衛(wèi)生機構(gòu)的比重最大,為45.0%。廣東省、浙江省、上海市、北京市、山東省、江蘇省、安徽省、湖北省為主要發(fā)文省市,發(fā)文量均超過100篇,發(fā)文量共計1367篇,占全國總量的65.1%。 傷害預防研究文獻的研究設(shè)計類型以描述性研究為主,占92.1%,病例對照研究、隊列研究、隨機對照試驗研究和類實驗研究所占比重較少,其中隊列研究最少,為0.6%。研究的傷害類型中,針對多種傷害研究占了71.6%,針對單一傷害研究占20.6%。其中在多種傷害的研究中,所有傷害所占比重最大,單一傷害的研究中,交通事故所占的比重最大。兒童青少年、全人群是主要的研究人群,占82.1%,其中兒童青少年比重最大,為41.9%。 2.質(zhì)量評價 傷害預防病例對照研究的方法學質(zhì)量得分均在5分及以上,其中期刊論文的方法學質(zhì)量得分最高。但研究在“暴露因素的確定”、“無應答率"以及“病例的確定是否恰當”條目上得分較低。 隊列研究的方法學質(zhì)量得分主要為6分和7分,占92.3%,其中學位論文的質(zhì)量得分最高。但研究在“結(jié)局指標的評價”條目上得分較低。 所有的隨機對照試驗研究均沒有描述“盲法”、“隱蔽分組”以及“未提前終止試驗”條目的信息；在“隨機分配試驗對象”條目上,僅期刊論文的1個研究報告了對研究對象進行隨機分配。 結(jié)論： 1.我國傷害預防研究文獻整體呈線性增長趨勢,文獻類型以期刊論文為主,文獻的基金論文比較低。 2.刊載傷害預防研究文獻的期刊面相對集中,《中國學校衛(wèi)生》、《中華疾病控制雜志》、《中華流行病學雜志》、《現(xiàn)代預防醫(yī)學》和《中國公共衛(wèi)生》等是重要的專業(yè)期刊。 3.傷害預防研究文獻的核心作者群尚未形成,發(fā)文機構(gòu)以公共衛(wèi)生機構(gòu)為主,發(fā)文地區(qū)主要來源于東部經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和中部科研實力較強的地區(qū)。 4.描述性研究是主要的研究設(shè)計類型,傷害類型主要針對多種傷害,兒童青少年及全人群是主要的研究人群。 5.傷害預防研究的方法學質(zhì)量評價中,病例對照研究和隊列研究質(zhì)量相對較高,隨機對照試驗研究因缺乏半數(shù)以上質(zhì)量評價條目的信息而無法進行質(zhì)量評價。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2013
【分類號】：R181.37

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