【摘要】：目的：初步研究切牙分類法不同的錯合畸形對大學(xué)生社會心理的影響狀況,為臨床制定合理的治療方案提供依據(jù)。方法：在2012年10月至12月期間,對新疆醫(yī)科大學(xué)2012級本科漢族班采用整群抽樣的方法隨機選取了六個班級,在校大學(xué)生共318人,其中男性135人,女性183人,平均年齡為17.65±0.85歲。通過口腔檢查,并采用切牙分類法(Incisor Classification)和個別正常合標(biāo)準(zhǔn)將符合納入、排除標(biāo)準(zhǔn)后的被調(diào)查者分為錯合切牙Ⅰ類、切牙Ⅱ/1、Ⅱ/2類、切牙Ⅲ類和個別正常合五組。應(yīng)用牙齒審美社會心理影響量表(Psychosocial Impact of Dental Aesthetics Questionnaire,PIDAQ)評價所有納入的正常合和錯合畸形組患者對牙齒審美度的自我感知。用方差分析和Tukey法多重比較各組間得分差異。結(jié)果：在PIDAQ量表社會影響維度上,得分由高到低的組別分別為：切牙Ⅲ、Ⅱ/1、Ⅱ/2、1分類、正常合,并且除了切牙Ⅲ類與切牙Ⅱ/1分類,切牙Ⅰ類與切牙Ⅱ/2分類錯合畸形組得分無統(tǒng)計學(xué)差異外(P0.05),其余兩兩組比較均有統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)；在審美態(tài)度維度上,得分由高到低的組別分別為：切牙Ⅲ、Ⅱ/1、Ⅱ/2、1分類、正常合,并且除了切牙Ⅰ類與切牙Ⅱ/2分類錯合畸形組得分無統(tǒng)計學(xué)差異外(P=0.927),其余兩兩組比較均有統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)；在牙齒自信維度上,得分由高到低的組別分別為：正常合,切牙Ⅰ、Ⅱ/2、Ⅱ/1、Ⅲ分類,除了切牙Ⅲ類與切牙Ⅱ/1分類錯合畸形組得分無統(tǒng)計學(xué)差異外(P=0.945),其余兩兩組比較均有統(tǒng)計學(xué)差異(P0.05)。結(jié)論：錯合畸形可以對大學(xué)生牙齒自信、審美態(tài)度、社會影響方面產(chǎn)生負面影響,因而在正畸治療前對患者進行PIDAQ量表測評是有必要的。不同的錯合畸形對患者的社會心理影響程度不同,影響程度由高到低分別為：切牙Ⅲ、Ⅱ/1、Ⅱ/2、Ⅰ分類。
[Abstract]:Objective: to study the influence of different malocclusion of incisor classification on social psychology of college students, and to provide evidence for clinical treatment. Methods: from October to December, 2012, six classes were randomly selected by cluster sampling in the Han nationality class of grade 2012 of Xinjiang Medical University. A total of 318 students were enrolled in the study. The average age was 17.65 鹵0.85 years. After oral examination, the subjects were divided into five groups: malocclusion incisor 鈪，

本文編號：2267961