本文選題：口腔保健 + 微信��； 參考：《杭州師范大學(xué)》2017年碩士論文

【摘要】：研究目的:了解高校低年級(jí)(大一、大二)學(xué)生的口腔保健知識(shí)、態(tài)度水平和口腔保健行為形成情況以及影響因素,基于微信健康傳播設(shè)計(jì)健康干預(yù)方案并對(duì)高校新生進(jìn)行口腔健康干預(yù),比較傳統(tǒng)學(xué)校健康教育和基于微信健康傳播的健康干預(yù)形式對(duì)高校新生口腔保健意識(shí)與行為的影響,為今后學(xué)校開(kāi)展健康教育和健康干預(yù)提供借鑒和參考。研究方法:1.現(xiàn)況調(diào)查:抽取杭州市江干區(qū)兩所高校共635名低年級(jí)(大一、大二)學(xué)生作為調(diào)查對(duì)象,參考相關(guān)文獻(xiàn)現(xiàn)有問(wèn)卷,以“知-信-行”理論為框架設(shè)計(jì)形成調(diào)查問(wèn)卷,問(wèn)卷內(nèi)容包括:調(diào)查對(duì)象的一般人口學(xué)資料、口腔健康知識(shí)知曉情況、口腔保健態(tài)度情況、口腔保健行為習(xí)慣狀況和健康干預(yù)需求情況等。2.干預(yù)研究:選取2016年9月入學(xué)的601名杭州師范大學(xué)新生作為研究對(duì)象,將其分為干預(yù)組(倉(cāng)前校區(qū)301名)和對(duì)照組(下沙校區(qū)300名),經(jīng)過(guò)基線調(diào)查后,對(duì)干預(yù)組實(shí)施為期3個(gè)月的基于微信健康傳播的口腔健康干預(yù)措施,對(duì)照組則接受傳統(tǒng)的學(xué)�？谇唤】到逃�,比較干預(yù)前后兩組的口腔保健知識(shí)、態(tài)度和行為的變化情況,評(píng)價(jià)干預(yù)效果。3.統(tǒng)計(jì)分析:采用Epidata3.1軟件建立數(shù)據(jù)庫(kù)并錄入數(shù)據(jù),采用SPSS20.0軟件分析數(shù)據(jù),通過(guò)卡方檢驗(yàn)、t檢驗(yàn)、方差分析和二元Logistic回歸分析探索主要影響因素,比較干預(yù)組和對(duì)照組的干預(yù)效果。研究結(jié)果:1.現(xiàn)況調(diào)查結(jié)果顯示,調(diào)查對(duì)象的口腔保健意識(shí)與行為總得分為62.98±8.81分,其中,口腔保健知識(shí)、態(tài)度和行為得分分別為26.74±6.02分、12.54±1.93分和23.71±4.41分,經(jīng)百分制轉(zhuǎn)換后可以看出,調(diào)查對(duì)象的口腔保健態(tài)度得分最高,口腔保健行為得分則顯著低于口腔保健知識(shí)和態(tài)度得分。從人口學(xué)特征來(lái)看,調(diào)查對(duì)象的口腔保健總得分及各維度得分均存在性別差異(P0.05),女性高于男性;不同生源地調(diào)查對(duì)象的口腔保健行為得分存在差異(P0.05),來(lái)自城鎮(zhèn)的大學(xué)生口腔保健行為得分高于來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生;除態(tài)度外,口腔保健知識(shí)和行為得分在不同文理分科情況上存在差異(P0.05),得分從高到低依次是文科生、理科生和藝體生;口腔保健知識(shí)、行為得分和總得分在不同月生活費(fèi)水平上亦有差異(P0.05),月生活費(fèi)水平越高,得分越高。性別、高中時(shí)期文理分科情況、月生活費(fèi)水平和母親的文化程度是高校低年級(jí)學(xué)生口腔保健意識(shí)與行為的主要影響因素。健康干預(yù)需求調(diào)查結(jié)果顯示,93.4%的同學(xué)覺(jué)得通過(guò)微信了解和學(xué)習(xí)口腔保健知識(shí)很好或可以嘗試,86.8%的同學(xué)愿意通過(guò)微信接受一對(duì)一的口腔保健咨詢服務(wù),79.8%的同學(xué)愿意參與微信群組和大家討論口腔保健相關(guān)話題,84.8%的同學(xué)愿意關(guān)注口腔保健相關(guān)微信公眾號(hào)并查看其推送的相關(guān)信息;調(diào)查對(duì)象比較樂(lè)意接受的微信公眾號(hào)信息推送的頻率為每周1~3次;調(diào)查對(duì)象想要了解的口腔知識(shí)從高到低依次是口腔健康飲食、牙齒美白、刷牙方法和去除口氣方法。2.實(shí)施基于微信健康傳播的口腔健康干預(yù)方案后,干預(yù)組的口腔保健意識(shí)與行為總得分為69.94±9.26分,高于接受傳統(tǒng)學(xué)校口腔健康教育的對(duì)照組的總得分(67.32±9.14分),其中,口腔保健知識(shí)和行為得分明顯提高,而態(tài)度水平在原來(lái)較高的基礎(chǔ)上也有所提升。3.在干預(yù)組301名研究對(duì)象中,有277(92.0%)名同學(xué)對(duì)健康干預(yù)人員提供的咨詢服務(wù)感到滿意或很滿意;232(77.1%)名同學(xué)對(duì)微信群組討論和授課感到滿意或很滿意;245(81.4%)名同學(xué)對(duì)公眾號(hào)信息推送感到滿意或很滿意,有超過(guò)85%的同學(xué)覺(jué)得能通過(guò)咨詢、群組討論和授課以及微信公眾平臺(tái)獲得想要了解的知識(shí),272(90.4%)名同學(xué)對(duì)本次口腔健康干預(yù)感到滿意或很滿意。以上結(jié)果表明干預(yù)組同學(xué)對(duì)基于微信健康傳播的口腔健康干預(yù)措施總體較為滿意。研究結(jié)論:高校低年級(jí)學(xué)生的口腔保健知識(shí)十分欠缺,口腔保健行為狀況也不容樂(lè)觀,但是,口腔保健態(tài)度較為積極,具有比較強(qiáng)烈的獲取口腔保健知識(shí)和改變不良口腔行為習(xí)慣的意愿。與傳統(tǒng)學(xué)校健康教育相比,基于微信健康傳播的健康干預(yù)更加靈活便捷,能幫助高校新生進(jìn)一步強(qiáng)化正確的口腔保健態(tài)度,豐富口腔保健知識(shí),并形成正確的口腔保健行為。本研究為今后學(xué)校開(kāi)展健康教育和健康干預(yù)提供一定參考。
[Abstract]:Objective : To investigate the effect of oral health education and health interventions on health education and health interventions in colleges and universities . The results showed that the health knowledge , attitude and behavior of oral cavity were 26.74 鹵 6.02 points , 12.54 鹵 1.93 points and 23.71 鹵 4.41 points . The results of health interventions showed that 93.4 % of the students were satisfied or satisfied with the oral health care knowledge .
【學(xué)位授予單位】：杭州師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類號(hào)】：R780.1
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本文編號(hào)：2088514