本文關(guān)鍵詞：新疆維吾爾族兒童發(fā)展性閱讀障礙與環(huán)境影響因素研究

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【摘要】：目的了解維吾爾族兒童發(fā)展性閱讀障礙的環(huán)境影響因素,為維吾爾族閱讀障礙兒童干預(yù)研究提供依據(jù)。方法采取分層整群抽樣方法,對新疆喀什、阿克蘇地區(qū)3 508名三~五年級維吾爾族兒童進(jìn)行調(diào)查,利用描述性統(tǒng)計分析、χ2檢驗(yàn)和非條件多因素Logistic回歸等方法分析維吾爾族兒童維語閱讀障礙的環(huán)境影響因素。結(jié)果維吾爾族兒童維語閱讀障礙發(fā)生率為5.9%。非條件多因素Logistic回歸分析結(jié)果顯示,影響新疆維吾爾兒童閱讀障礙發(fā)生的危險因素包括兒童完成作業(yè)有困難(OR=1.658,95%CI=1.126~2.442)、厭學(xué)(OR=1.511,95%CI=1.107~2.062)、家庭人均月收入(OR=3.544,95%CI=1.977~6.352)、父親文化程度(OR=4.052,95%CI=1.834~8.951)和母親文化程度(OR=2.248,95%CI=1.289~3.921)。結(jié)論新疆維吾爾族兒童閱讀障礙并不少見,其影響因素涉及生理、心理、家庭等多個方面。應(yīng)積極采取干預(yù)措施,改善該地區(qū)兒童發(fā)展性閱讀障礙狀況。
【作者單位】： 石河子大學(xué)醫(yī)學(xué)院護(hù)理系;
【關(guān)鍵詞】： 閱讀障礙 社會環(huán)境 回歸分析 維吾爾族 兒童
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(81360434)
【分類號】：R749.94
【正文快照】： 發(fā)展性閱讀障礙(Developmental Dyslexia,DD)是指智力正常的兒童在接受同等的教育機(jī)會、社會環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件下,其閱讀成績明顯落后于正常水平,是一種特殊的學(xué)習(xí)障礙[1-3]�；加虚喿x障礙的兒童不僅知識和能力的獲得受到限制,還會對他們的認(rèn)知和身心健康產(chǎn)生較大的影響。新疆位

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本文編號：781137