目的:隨著高等教育的大眾化,大學生數(shù)量劇增,當前大學生所面臨的就業(yè)壓力日益增大。本研究通過描述大學生就業(yè)壓力與抑郁癥狀的分布特征及現(xiàn)狀,探究大學生就業(yè)壓力與抑郁癥狀的關(guān)系,并針對社會支持、心理彈性在大學生就業(yè)壓力與抑郁癥狀之間起到的中介作用進行探討。了解大學生就業(yè)心理健康的現(xiàn)狀,降低大學生就業(yè)壓力及抑郁癥狀,為緩解就業(yè)壓力以及解決大學生就業(yè)過程中所出現(xiàn)的心理問題提供一定的理論依據(jù)。研究對象與方法:本研究以遼寧省沈陽市四所不同類型大學的本科生作為調(diào)查對象。采用分層隨機抽樣的方法抽樣,進行自填式問卷調(diào)查。本研究共發(fā)放1300份調(diào)查問卷,有效回收問卷1113份,有效回收率85.6%。調(diào)查問卷內(nèi)容包括:大學生的一般情況、流調(diào)用抑郁自評量表(CES-D)、大學生就業(yè)壓力量表、領(lǐng)悟社會支持量表(PSSS)和心理彈性量表(CD-RISC)。應用SPSS22.0軟件進行數(shù)據(jù)的處理和分析。應用單因素方差分析和t檢驗比較不同人口學特征的大學生抑郁程度的差異;應用Pearson相關(guān)分析分析所研究變量間的相關(guān)關(guān)系;應用多元分層回歸分析探究大學生就業(yè)壓力與社會支持、心理彈性對抑郁癥狀的影響,初步構(gòu)建社會支持、心理...

【文章頁數(shù)】：53 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1在大學生就業(yè)壓力和抑郁癥狀之間關(guān)系中社會支持和心理彈性的中介效應假設(shè)模型圖

本研究以遼寧省沈陽市的大學生作為研究對象,描述大學生就業(yè)壓力、社會支持、心理彈性與抑郁癥狀的現(xiàn)狀及分布特征,探討和研究大學生就業(yè)壓力與抑郁癥狀的關(guān)系,探究大學生就業(yè)壓力和抑郁癥狀關(guān)系中社會支持和心理彈性是否起到中介作用。并構(gòu)建以下理論假設(shè)模型(圖1)。基于以上理論,本研究提出如下....

本文編號：4007755