探究自閉癥兒童在風格各異的訓練圖卡中的視覺偏好體現(xiàn),為早期康復訓練提供新的形式。從圖形、色彩、字體三個層次分析自閉癥兒童在訓練圖卡中的視覺偏好,并采用對偶比較法探究自閉癥兒童對5種不同風格圖卡的喜好,探究如何設計出符合自閉癥兒童審美要求的訓練圖卡。通過實驗研究,發(fā)掘了自閉癥兒童在視覺上的獨特認知:卡通造型圖形元素更容易受到兒童的青睞;色彩元素更傾向采用冷色調(diào);字體元素多淺顯易懂。通過建立訓練圖卡與自閉癥兒童的聯(lián)系,有利于提高兒童的認知能力,減輕家長及社會的壓力。

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【文章目錄】：
引言
一、自閉癥兒童視覺偏好分析
    （一）圖形表現(xiàn)方面
    （二）色彩感知方面
    （三）文字運用方面
二、實驗設計與研究
    （一）被試選取
    （二）研究工具與材料
    （三）實驗過程
    （四）實驗結果
        1. 圖卡樣本表現(xiàn)風格的偏好順序分析
        2. 圖卡樣本色彩偏好的對比分析
        3. 圖卡樣本文字偏好的對比分析
三、自閉癥兒童訓練圖卡設計討論
    （一）造型要素設計
    （二）色彩要素設計
    （三）文字要素設計
結論



本文編號：4007556