雙相情感障礙患者沖動(dòng)攻擊行為相關(guān)因素分析與干預(yù)措施
發(fā)布時(shí)間:2022-12-07 18:50
目的分析雙相情感障礙患者沖動(dòng)攻擊行為相關(guān)因素與干預(yù)措施。方法以我院選取的84例雙向情感障礙患者為研究對(duì)象,根據(jù)患者是否存在沖動(dòng)攻擊行為分成參照、實(shí)驗(yàn)兩組。結(jié)果實(shí)驗(yàn)組患者性別、年齡、病程與受教程度與參照組相比無較大差異(P>0.05)。病情發(fā)作次數(shù)超過3次、緩解不完全、無業(yè)或失業(yè)、非自愿住院是引發(fā)沖動(dòng)攻擊行為的重要原因。結(jié)論雙相情感障礙患者沖動(dòng)攻擊行為的發(fā)生與病情發(fā)展次數(shù)超過3次、緩解不完全、無業(yè)或失業(yè)及非自愿住院有關(guān),而對(duì)其實(shí)施護(hù)理干預(yù),則能有效改善其臨床癥狀,減少?zèng)_動(dòng)攻擊行為的發(fā)生。
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 資料與方法
1.1 臨床資料
1.2 方法
(1)護(hù)理方法:
(2)調(diào)查方法:
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 兩組基線資料對(duì)比
2.2 沖動(dòng)攻擊行為發(fā)生的有關(guān)因素分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙相情感障礙患者團(tuán)體支持性干預(yù)后復(fù)發(fā)率對(duì)照研究[J]. 徐良雄,石聿樹,熊昌娥,劉祖松,黃翠萍,曾德志,孟素華. 海南醫(yī)學(xué). 2019(10)
[2]個(gè)性化教育聯(lián)合同伴支持對(duì)雙相精神障礙患者自我管理的影響[J]. 何莉萍,雷志潔. 智慧健康. 2018(20)
[3]結(jié)構(gòu)化綜合干預(yù)對(duì)康復(fù)期雙相障礙患者自知力和家庭功能的影響[J]. 沈峰,曾友嬌,周愷健,王玲芝. 精神醫(yī)學(xué)雜志. 2018(02)
[4]雙相障礙患者焦慮癥狀的危險(xiǎn)因素分析[J]. 王紅,陳林,吉振鵬,楊甫德,王剛,方貽儒,陸錚,楊海晨,胡建,陳致宇,黃頤,孫靜,王小平,李惠春,張晉碚,司天梅. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2017 (09)
[5]不同性別雙相情感障礙患者發(fā)生自殺行為的臨床特征比較研究[J]. 王茜,范華,劉振宇,馬辛,高琦. 神經(jīng)損傷與功能重建. 2017(04)
[6]雙相情感障礙患者情緒智力狀況及其與疾病的關(guān)系[J]. 郭輝,丁萬濤. 浙江醫(yī)學(xué). 2017(12)
本文編號(hào):3712652
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0 引言
1 資料與方法
1.1 臨床資料
1.2 方法
(1)護(hù)理方法:
(2)調(diào)查方法:
1.3 觀察指標(biāo)
1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
2 結(jié)果
2.1 兩組基線資料對(duì)比
2.2 沖動(dòng)攻擊行為發(fā)生的有關(guān)因素分析
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]雙相情感障礙患者團(tuán)體支持性干預(yù)后復(fù)發(fā)率對(duì)照研究[J]. 徐良雄,石聿樹,熊昌娥,劉祖松,黃翠萍,曾德志,孟素華. 海南醫(yī)學(xué). 2019(10)
[2]個(gè)性化教育聯(lián)合同伴支持對(duì)雙相精神障礙患者自我管理的影響[J]. 何莉萍,雷志潔. 智慧健康. 2018(20)
[3]結(jié)構(gòu)化綜合干預(yù)對(duì)康復(fù)期雙相障礙患者自知力和家庭功能的影響[J]. 沈峰,曾友嬌,周愷健,王玲芝. 精神醫(yī)學(xué)雜志. 2018(02)
[4]雙相障礙患者焦慮癥狀的危險(xiǎn)因素分析[J]. 王紅,陳林,吉振鵬,楊甫德,王剛,方貽儒,陸錚,楊海晨,胡建,陳致宇,黃頤,孫靜,王小平,李惠春,張晉碚,司天梅. 中華行為醫(yī)學(xué)與腦科學(xué)雜志. 2017 (09)
[5]不同性別雙相情感障礙患者發(fā)生自殺行為的臨床特征比較研究[J]. 王茜,范華,劉振宇,馬辛,高琦. 神經(jīng)損傷與功能重建. 2017(04)
[6]雙相情感障礙患者情緒智力狀況及其與疾病的關(guān)系[J]. 郭輝,丁萬濤. 浙江醫(yī)學(xué). 2017(12)
本文編號(hào):3712652
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/jsb/3712652.html
最近更新
教材專著