本文關(guān)鍵詞：生態(tài)移民青少年行為問題結(jié)構(gòu)方程模型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：目的：分析生態(tài)移民青少年行為問題的影響因素并構(gòu)建結(jié)構(gòu)方程模型，探討不同影響因素的作用途徑及作用機(jī)制,為生態(tài)移民青少年行為問題的預(yù)防和干預(yù)提供科學(xué)的依據(jù)。 方法：本研究采用Achenbach兒童行為量表（家長版）、艾森克人格問卷（兒童版）、“我的班級”問卷、家庭環(huán)境問卷對寧夏生態(tài)移民地區(qū)的1453名生態(tài)移民青少年進(jìn)行調(diào)查,并構(gòu)建行為問題與各影響因素之間的結(jié)構(gòu)方程模型。 結(jié)果:將男生和女生的三個假設(shè)模型分別進(jìn)行比較，擬合結(jié)果均顯示假設(shè)模型三擬合較理想：GFI、AGFI、CFI均大于0.9,其中男生外向性結(jié)構(gòu)方程模型擬合指數(shù)為χ~2/df=2.493、 RMSEA=0.045，內(nèi)向性結(jié)構(gòu)方程模型的擬合指數(shù)χ~2/df=2.518、 RMSEA=0.046；女生外向性結(jié)構(gòu)方程模型的擬合指數(shù)為χ~2/df=2.502、RMSEA=0.046，內(nèi)向性結(jié)構(gòu)方程模型的擬合指數(shù)χ~2/df=2.677、RMSEA=0.048。人格因素對外向性行為問題的效應(yīng)系數(shù)男生為2.55、女生為5.51，家庭環(huán)境和班級環(huán)境對外向性行為問題的總效應(yīng)系數(shù)男生分別為-1.70、-0.49，，女生分別為-2.47、-1.35；人格因素對內(nèi)向性行為問題的效應(yīng)系數(shù)男生為2.96、女生為11.94，家庭環(huán)境和班級環(huán)境對內(nèi)向性行為問題的總效應(yīng)系數(shù)男生分別為-1.60、-0.58，女生分別為-3.70、-1.91。 結(jié)論：人格因素通過直接作用對生態(tài)移民青少年行為問題產(chǎn)生影響，家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境因素通過直接作用和間接作用對行為問題產(chǎn)生影響，人格因素是家庭環(huán)境和班級環(huán)境作用的中介因素。
【關(guān)鍵詞】：生態(tài)移民青少年 行為問題 結(jié)構(gòu)方程模型
【學(xué)位授予單位】：寧夏醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：R749.94;B848
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-7
• 縮略詞7-9
• 前言9-14
• 對象與方法14-19
• 結(jié)果19-34
• 討論34-39
• 結(jié)論39-40
• 參考文獻(xiàn)40-45
• 綜述45-57
• 參考文獻(xiàn)51-57
• 附錄57-65
• 致謝65-66
• 攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文66

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  本文關(guān)鍵詞：生態(tài)移民青少年行為問題結(jié)構(gòu)方程模型研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：362284