形體藝術(shù)治療對慢性精神分裂癥患者自尊及社會功能的改善作用探討
發(fā)布時間:2022-01-12 00:11
目的探討形體藝術(shù)治療對慢性精神分裂癥患者自尊及社會功能的改善作用。方法 60例慢性精神分裂癥患者,按照治療方法不同分為對照組和干預(yù)組,每組30例。對照組患者接受藥物+常規(guī)工娛療活動治療,干預(yù)組在對照組基礎(chǔ)上增加形體藝術(shù)治療。比較兩組患者治療前后羅森伯格自尊量表(SES)、住院精神患者社會功能評定量表(SSPI)評分。結(jié)果干預(yù)組患者治療前的SES、SSPI評分分別為(18.76±4.14)、(21.34±4.35)分,治療后分別為(32.52±4.57)、(40.52±4.29)分;對照組患者治療前的SES、SSPI評分分別為(19.42±4.52)、(22.12±4.24)分,治療后分別為(24.53±4.41)、(33.53±4.76)分。治療前,兩組患者的SES、SSPI評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);治療后,兩組患者的SES、SSPI評分均高于本組治療前,且干預(yù)組高于對照組,差異具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。結(jié)論給予慢性精神分裂癥患者形體藝術(shù)治療,可以改善患者的自尊情況及社會功能。
【文章來源】:中國實用醫(yī)藥. 2020,15(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 治療方法
1.3.1成立專門的形體藝術(shù)治療小組
1.3.2形體藝術(shù)治療的幾個階段
1.4 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 兩組患者治療前后SES評分比較
2.2兩組患者治療前后SSPI評分比較
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]舞蹈治療對殘留型精神分裂癥患者社會功能和生活質(zhì)量的影響[J]. 張素娟,馬文有,劉海艷,劉斯倩,李娜,李曉健,雒炳信,于振劍. 中國健康心理學(xué)雜志. 2019(07)
[2]自我管理技能訓(xùn)練聯(lián)合音樂療法對精神分裂癥患者自理能力和康復(fù)效果的影響[J]. 陸沈艷,覃金榮,韋盛中,磨麗莉,廖海岑,楊帶蘭. 中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2019(09)
[3]精神病超高危個體社會功能研究及評估進(jìn)展[J]. 楊寧波,周福春,王傳躍. 國際精神病學(xué)雜志. 2019(01)
[4]舞動治療在精神康復(fù)團(tuán)體臨床應(yīng)用中的思考[J]. 劉燕. 中醫(yī)臨床研究. 2018(33)
[5]舞動治療在長期住院慢性精神分裂癥患者中的臨床應(yīng)用效果[J]. 馮春霞,徐建麗,劉仁梅,馬利,肖文煥,李展. 護(hù)理實踐與研究. 2018(20)
[6]修訂版羅森博格自尊量表在中學(xué)生群體中的試用(英文)[J]. 韋嘉,張進(jìn)輔,毛秀珍. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(04)
本文編號:3583713
【文章來源】:中國實用醫(yī)藥. 2020,15(12)
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
1 資料與方法
1.1 一般資料
1.2 納入及排除標(biāo)準(zhǔn)
1.3 治療方法
1.3.1成立專門的形體藝術(shù)治療小組
1.3.2形體藝術(shù)治療的幾個階段
1.4 觀察指標(biāo)及判定標(biāo)準(zhǔn)
1.5 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
2.1 兩組患者治療前后SES評分比較
2.2兩組患者治療前后SSPI評分比較
3 討論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]舞蹈治療對殘留型精神分裂癥患者社會功能和生活質(zhì)量的影響[J]. 張素娟,馬文有,劉海艷,劉斯倩,李娜,李曉健,雒炳信,于振劍. 中國健康心理學(xué)雜志. 2019(07)
[2]自我管理技能訓(xùn)練聯(lián)合音樂療法對精神分裂癥患者自理能力和康復(fù)效果的影響[J]. 陸沈艷,覃金榮,韋盛中,磨麗莉,廖海岑,楊帶蘭. 中國當(dāng)代醫(yī)藥. 2019(09)
[3]精神病超高危個體社會功能研究及評估進(jìn)展[J]. 楊寧波,周福春,王傳躍. 國際精神病學(xué)雜志. 2019(01)
[4]舞動治療在精神康復(fù)團(tuán)體臨床應(yīng)用中的思考[J]. 劉燕. 中醫(yī)臨床研究. 2018(33)
[5]舞動治療在長期住院慢性精神分裂癥患者中的臨床應(yīng)用效果[J]. 馮春霞,徐建麗,劉仁梅,馬利,肖文煥,李展. 護(hù)理實踐與研究. 2018(20)
[6]修訂版羅森博格自尊量表在中學(xué)生群體中的試用(英文)[J]. 韋嘉,張進(jìn)輔,毛秀珍. 中國臨床心理學(xué)雜志. 2018(04)
本文編號:3583713
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