目的分析綜合康復(fù)訓(xùn)練治療對注意缺陷多動障礙（ADHD）患兒的臨床效果。方法 60例ADHD患兒,根據(jù)奇偶數(shù)法分組,分為對照組和觀察組,每組30例。對照組采用常規(guī)藥物治療+經(jīng)顱磁治療,觀察組在對照組基礎(chǔ)上實施綜合康復(fù)訓(xùn)練治療。對比兩組治療前后適應(yīng)行為、多動程度以及家屬育兒壓力。結(jié)果治療前,兩組患兒適應(yīng)行為評定量表（CABS）、Conners多動指數(shù)（CIH）評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）;治療后,兩組患兒CABS、CIH評分均優(yōu)于治療前,且觀察組患兒CABS評分（80.56±4.68）分高于對照組的（75.22±4.52）分, CIH評分（32.08±7.45）分低于對照組的（41.65±8.56）分,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。治療前,兩組患兒家屬育兒壓力評分比較,差異無統(tǒng)計學(xué)意義（P>0.05）;治療后,觀察組患兒家屬育兒愁苦、親子互動失調(diào)、困難兒童評分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論將綜合康復(fù)訓(xùn)練治療應(yīng)用于ADHD患兒中,可改善患兒的適應(yīng)行為及多動程度,緩解患兒家屬的育兒壓力,臨床應(yīng)用效果良好。 

【文章來源】：中國實用醫(yī)藥. 2020,15(23)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 一般資料
    1.2 方法
    1.3 觀察指標及判定標準
        1.3.1 適應(yīng)行為
        1.3.2 多動程度
        1.3.3 患兒家屬的育兒壓力
    1.4統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 兩組患兒治療前后適應(yīng)行為及多動程度的比較
    2.2 兩組患兒治療前后家屬育兒壓力的比較
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]注意缺陷多動障礙患兒靜息態(tài)下小腦功能連接的特征[J]. 江凱華,董選,周金金,丁志麗,方禎,鄭愛斌.  中華實用兒科臨床雜志. 2018 (24)
[2]中醫(yī)兒科臨床診療指南·兒童多動癥（修訂）[J]. 韓新民,馬融,雷爽,錢章玉.  中醫(yī)兒科雜志. 2017(05)
[3]父親帶養(yǎng)時間對孤獨癥譜系障礙患兒母親育兒壓力的影響[J]. 胡純純,李云,周秉睿,劉春雪,李春陽,張穎,徐瓊,徐秀.  中華兒科雜志. 2017 (05)
[4]過敏性疾病對兒童注意缺陷多動障礙的影響及機制[J]. 江曉東,李珂,李斐,胡燕.  中華兒科雜志. 2016 (12)
[5]家庭寄養(yǎng)兒童與機構(gòu)寄養(yǎng)兒童適應(yīng)行為艾森克問卷調(diào)查[J]. 傅得佳,楊華彬.  中國熱帶醫(yī)學(xué). 2016(09)
[6]關(guān)于美國《韋氏兒童智力量表-第五版》的性能簡介[J]. 丁怡,肖非,范中豪,張大可.  中國特殊教育. 2016(07)
[7]阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征患兒發(fā)生行為和注意力問題的可能性研究[J]. 常麗,王玉平,陳超,曹靖,張玉琦,曹玲.  中華全科醫(yī)師雜志. 2016 (07)
[8]注意缺陷多動障礙患兒共患睡眠問題和睡眠障礙研究進展[J]. 范瓊麗,陳立.  中國實用兒科雜志. 2016(05)



本文編號：3482103