慢性應(yīng)激對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的損傷及其機(jī)制研究背景:當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,人們長期處于緊張、焦慮、壓力過大等應(yīng)激狀態(tài),嚴(yán)重?fù)p害機(jī)體內(nèi)平衡從而易引發(fā)各種生理心理疾病,因此應(yīng)激對(duì)健康的影響越來越受到人們關(guān)注。應(yīng)激可能誘發(fā)多種疾病的發(fā)生,其中包括影響大腦的認(rèn)知功能和導(dǎo)致精神疾病。但目前重復(fù)應(yīng)激對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶功能的損傷、海馬結(jié)構(gòu)和功能的影響尚不完全清楚。目的:研究重復(fù)束縛應(yīng)激對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶功能的損傷以及其潛在的機(jī)制。方法:3周齡SD雄性大鼠被隨機(jī)分為兩組,對(duì)照組不給予任何處理,重復(fù)應(yīng)激組給予連續(xù)7天,每天2 h的束縛應(yīng)激。應(yīng)激結(jié)束后,立即進(jìn)行行為學(xué)檢測(cè)。為探究學(xué)習(xí)記憶功能受損機(jī)制,我們進(jìn)行離體腦片或離體腦片給予NMDAR抑制劑AP-5、Glu N2A選擇性抑制劑PEAQX和Glu N2B選擇性抑制劑Ro25-6981預(yù)孵育,采用電生理檢測(cè)LTP或LTD;Golgi染色檢測(cè)樹突棘密度;采用western檢測(cè)突觸相關(guān)蛋白的表達(dá)。最后,對(duì)大鼠重復(fù)應(yīng)激處理前在其CA3區(qū)定位注射Ro25-6981,檢測(cè)行為學(xué)變化。結(jié)果:1、重復(fù)應(yīng)激導(dǎo)致SD大鼠認(rèn)知功能障礙:在水迷宮訓(xùn)練階段的第四輪和第五輪,重復(fù)應(yīng)激組大鼠找到... 

【文章來源】：華中科技大學(xué)湖北省 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：108 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
英文縮略詞表
摘要
Abstract
第一部分 慢性應(yīng)激對(duì)大鼠學(xué)習(xí)記憶的損傷及其機(jī)制研究
    前言
    材料與方法
    結(jié)果
    討論
    小結(jié)
    創(chuàng)新點(diǎn)
    參考文獻(xiàn)
第二部分 極低頻率磁場(chǎng)暴露增強(qiáng)AD模型鼠LTP并改善其認(rèn)知功能的研究
    前言
    材料和方法
    結(jié)果
    討論
    小結(jié)
    創(chuàng)新點(diǎn)
    參考文獻(xiàn)
綜述 應(yīng)激對(duì)大腦的廣泛影響及其與學(xué)習(xí)記憶的關(guān)系
    參考文獻(xiàn)
附錄1 博士期間參與的科研項(xiàng)目
附錄2 博士期間所獲獎(jiǎng)勵(lì)
附錄3 博士期間發(fā)表的文章
附錄4 博士期間所參加會(huì)議
致謝



本文編號(hào)：3409487