對(duì)患有孤獨(dú)癥譜系障礙（ASD）的兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練能夠有效提高患兒的生存質(zhì)量,但傳統(tǒng)的訓(xùn)練手段有一定的局限性,需要花費(fèi)大量的人力物力且難以突破地域的限制。隨著信息技術(shù)的發(fā)展,虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)正在成為一種有效的康復(fù)訓(xùn)練輔助手段,本文總結(jié)了目前國(guó)際上虛擬現(xiàn)實(shí)在ASD康復(fù)訓(xùn)練中的一些最新研究,討論了虛擬現(xiàn)實(shí)在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,旨在為進(jìn)一步推進(jìn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在ASD康復(fù)訓(xùn)練中的應(yīng)用提供參考。 

【文章來(lái)源】：中華物理醫(yī)學(xué)與康復(fù)雜志. 2020,42(12)北大核心CSCD

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)


本文編號(hào)：3287126