目的:通過對述情障礙大學(xué)生在不同情緒狀態(tài)面孔識別下的事件相關(guān)電位（Event Related Potentials,ERP）研究,探討述情障礙大學(xué)生面孔識別的神經(jīng)心理機(jī)制,為解決述情障礙相關(guān)問題提供理論的依據(jù)。方法:用多倫多述情障礙量表（Toronto Alexithymia Scale, TAS）篩選述情障礙組和非述情障礙組各20名,要求兩組被試分別在正性、負(fù)性、中性3種情緒面孔刺激隨機(jī)呈現(xiàn)后執(zhí)行注意與選擇任務(wù),并分別檢測被試執(zhí)行任務(wù)時腦電視覺誘發(fā)電位,比較述情障礙組和非述情障礙組在正性、負(fù)性、中性3種情緒面孔下誘發(fā)的N170和P300波幅和潛伏期的差異。結(jié)果:述情障礙組與非述情障礙組在各類情緒面孔識別上的反應(yīng)正確率[F（1,114）=0.203,P> 0.05]和反應(yīng)時[F（1,114）=0.193,P> 0.05]無顯著差異;述情障礙組在各類情緒面孔識別上的N170波幅要顯著高于述情障礙非述情障礙組（P <0.01）;述情障礙組在中性情緒面孔識別上的N170的潛伏期顯著長于述情障礙非述情障礙組（P <0.05）,在正性及負(fù)性情緒面孔識別上與述情障礙非述情障... 

【文章來源】：中醫(yī)臨床研究. 2020,12(22)

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

電極位置的排列

整個實驗程序分為2個階段：練習(xí)實驗和正式實驗。其中練習(xí)實驗有6試驗（trial），正式實驗為150個trial，實驗步驟為：指導(dǎo)語-空屏500 ms-注視點(diǎn)（+）500 ms-面孔圖片刺激2 000 ms-按鍵反應(yīng)（被試做出反應(yīng)即進(jìn)入下個trial），每個圖片之間的間隔時間為1 000 ms。需注意的是在第一階段練習(xí)實驗中所有的已經(jīng)呈現(xiàn)的圖片在第二階段正式實驗中不再使用。以下為實驗中的一個trial流程圖（圖2）。正式實驗中被試者前方計算機(jī)屏幕會隨機(jī)呈現(xiàn)出選定的150張情緒面孔圖片，呈現(xiàn)時間一定：每張情緒面孔圖片時間為2 000 ms，兩情緒面孔圖片刺激間隔為也固定為1 000 ms。實驗中要求被實驗者將右手食指、中指、無名指分別放于電腦右側(cè)數(shù)字小鍵盤字母“4”“5”“6”上，這三個數(shù)字分別代表了正性情緒（如高興、愉快）、中性情緒（無情緒）、負(fù)性情緒（如憤怒、悲傷）。當(dāng)電腦屏幕呈現(xiàn)出不同類型情緒圖片時被試根據(jù)自己對該情緒圖片的具體類型判斷做出具體判斷，并完成按鍵記錄。整個實驗耗時約17 min，允許不同被試的實驗時間有長短不同。

對不同水平述情礙組的腦電地形圖比較分析后發(fā)現(xiàn)：述情障礙組與非述情障礙組的腦電地形圖比較想近，主要區(qū)別位于頂枕區(qū)和中央?yún)^(qū)：述情障礙組相較于非述情障礙組，以上兩個區(qū)域的的腦電前者均高于后者。見圖3。3 討論

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3258167