某醫(yī)學院新生抑郁癥狀、抑郁知識與心理資本的調(diào)查及抑郁癥狀的影響因素分析
發(fā)布時間:2021-06-30 11:03
目的:采用橫斷面調(diào)查的方法,對重慶某醫(yī)學院校新生的抑郁癥狀,抑郁知識及心理資本進行調(diào)查,了解該院校新生的抑郁癥狀檢出率,抑郁知識知曉狀況及心理資本狀況,并分析抑郁癥狀的相關(guān)影響因素,及抑郁知識知曉狀況、心理資本與抑郁癥狀的相關(guān)性,進而為醫(yī)學新生的心理健康教育提供科學依據(jù)。方法:本研究采用分層整群抽樣的方法,于2016年10月,在重慶某醫(yī)學院校本科一年級中選取10個醫(yī)學專業(yè)的新生作為研究對象,在每個專業(yè)中以班級為單位進行整群抽取,一共選取到40個班級的新生。采用21項貝克抑郁自評問卷中文版、自制基本情況調(diào)查表、自制抑郁知識調(diào)查問卷和心理資本問卷進行調(diào)查。所得資料整理后用EpiData3.1錄入,并使用SPSS22.0進行統(tǒng)計分析,?2檢驗,t檢驗和F檢驗分別用于組間比較和均數(shù)比較,抑郁癥狀嚴重程度的影響因素分析采用有序logistic回歸模型。結(jié)果:1.本次心理狀況調(diào)查一共發(fā)放2039份問卷,回收2039份,通過篩查整理后得到有效問卷1929份(有效率為94.6%)。被調(diào)查的醫(yī)學新生中男生613人,女生1316人,調(diào)查對象年齡在1525歲之間,...
【文章來源】:重慶醫(yī)科大學重慶市
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
心理資本問卷的得分頻數(shù)分布
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學生心理資本現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 史艷琴. 中國健康心理學雜志. 2018(03)
[2]正念訓練:大學生心理資本水平提升實證研究[J]. 徐遠超. 長沙大學學報. 2017(06)
[3]醫(yī)學生心理資本的現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略研究[J]. 趙龍. 赤峰學院學報(自然科學版). 2017(12)
[4]一起來聊抑郁癥[J]. 于欣. 中華精神科雜志. 2017 (03)
[5]大學生孤獨感對抑郁的影響[J]. 戴革,郭薇,王志剛,曾飛,湛學軍,譚展田. 中國健康心理學雜志. 2017(02)
[6]大學生積極心理資本干預(yù)的實驗研究[J]. 吳丹萍,楊忠,陳英葵,李啟念. 中國健康心理學雜志. 2016(05)
[7]Prevalence and Related Risk Factors of Anxiety and Depression among Chinese College Freshmen[J]. 魯威,卞茜,宋艷艷,任家宜,徐曉瀅,趙敏. Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences). 2015(06)
[8]中國西南地區(qū)醫(yī)學生焦慮和抑郁狀態(tài)研究[J]. 常虹,溫瑩,李思齊,趙蕓,薛清萍,潘雄飛,趙志梅,王英,陳俊利,李琛,楊春霞. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學. 2015(19)
[9]認知行為團體咨詢對大學生抑郁癥狀的干預(yù)效果[J]. 楊燕,楊冉明,林瀟驍,肖晶,OEI Tian Po,崔麗霞. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(12)
[10]不同鍛煉方法對大學生抑郁焦慮癥狀干預(yù)效果分析[J]. 段意梅. 中國學校衛(wèi)生. 2014(07)
博士論文
[1]上海高校大學新生心理健康狀況及干預(yù)研究[D]. 魯威.上海交通大學 2013
碩士論文
[1]醫(yī)學類研究生心理資本及其相關(guān)因素對心理困擾影響的模型構(gòu)建[D]. 付佳麗.山東大學 2015
[2]閾下抑郁量表的初步編制[D]. 劉琰.北京中醫(yī)藥大學 2015
[3]心理資本在抑郁癥治療中的應(yīng)用[D]. 宋瑞君.山西醫(yī)科大學 2014
[4]大學生抑郁癥狀與積極心理品質(zhì)的相關(guān)研究[D]. 何紅梅.湖南師范大學 2012
[5]重慶市低年級大學生心理健康狀況調(diào)查研究[D]. 于紅典.重慶醫(yī)科大學 2010
本文編號:3257624
【文章來源】:重慶醫(yī)科大學重慶市
【文章頁數(shù)】:53 頁
【學位級別】:碩士
【部分圖文】:
心理資本問卷的得分頻數(shù)分布
【參考文獻】:
期刊論文
[1]醫(yī)學生心理資本現(xiàn)狀調(diào)查研究[J]. 史艷琴. 中國健康心理學雜志. 2018(03)
[2]正念訓練:大學生心理資本水平提升實證研究[J]. 徐遠超. 長沙大學學報. 2017(06)
[3]醫(yī)學生心理資本的現(xiàn)狀調(diào)查及提升策略研究[J]. 趙龍. 赤峰學院學報(自然科學版). 2017(12)
[4]一起來聊抑郁癥[J]. 于欣. 中華精神科雜志. 2017 (03)
[5]大學生孤獨感對抑郁的影響[J]. 戴革,郭薇,王志剛,曾飛,湛學軍,譚展田. 中國健康心理學雜志. 2017(02)
[6]大學生積極心理資本干預(yù)的實驗研究[J]. 吳丹萍,楊忠,陳英葵,李啟念. 中國健康心理學雜志. 2016(05)
[7]Prevalence and Related Risk Factors of Anxiety and Depression among Chinese College Freshmen[J]. 魯威,卞茜,宋艷艷,任家宜,徐曉瀅,趙敏. Journal of Huazhong University of Science and Technology(Medical Sciences). 2015(06)
[8]中國西南地區(qū)醫(yī)學生焦慮和抑郁狀態(tài)研究[J]. 常虹,溫瑩,李思齊,趙蕓,薛清萍,潘雄飛,趙志梅,王英,陳俊利,李琛,楊春霞. 現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學. 2015(19)
[9]認知行為團體咨詢對大學生抑郁癥狀的干預(yù)效果[J]. 楊燕,楊冉明,林瀟驍,肖晶,OEI Tian Po,崔麗霞. 中國心理衛(wèi)生雜志. 2014(12)
[10]不同鍛煉方法對大學生抑郁焦慮癥狀干預(yù)效果分析[J]. 段意梅. 中國學校衛(wèi)生. 2014(07)
博士論文
[1]上海高校大學新生心理健康狀況及干預(yù)研究[D]. 魯威.上海交通大學 2013
碩士論文
[1]醫(yī)學類研究生心理資本及其相關(guān)因素對心理困擾影響的模型構(gòu)建[D]. 付佳麗.山東大學 2015
[2]閾下抑郁量表的初步編制[D]. 劉琰.北京中醫(yī)藥大學 2015
[3]心理資本在抑郁癥治療中的應(yīng)用[D]. 宋瑞君.山西醫(yī)科大學 2014
[4]大學生抑郁癥狀與積極心理品質(zhì)的相關(guān)研究[D]. 何紅梅.湖南師范大學 2012
[5]重慶市低年級大學生心理健康狀況調(diào)查研究[D]. 于紅典.重慶醫(yī)科大學 2010
本文編號:3257624
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