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醫(yī)科大學生創(chuàng)傷后應激障礙的生成、歸因及干預實驗研究

發(fā)布時間:2021-02-27 18:37
  創(chuàng)傷后應激障礙(Post Traumatic Stress Disorder,簡稱PTSD)是個體在經(jīng)歷或目睹了極度的、不可抵抗的創(chuàng)傷性事件所引起的一種精神紊亂,從而感到強烈的害怕、無助或者恐懼。它主要導致該個體持續(xù)重復體驗創(chuàng)傷事件經(jīng)歷,逃避回憶及反應麻木,警覺增高。PTSD只用于心理創(chuàng)傷和應激,而不包括軀體創(chuàng)傷和應激。這種見之于緊張性事件結(jié)束后較久的反應,在心理學中又被稱為遲發(fā)性應激反應(delayed stress reactions)。PTSD的發(fā)生嚴重地影響個體的心理和社會功能,特別是在競爭日益激烈的現(xiàn)代社會,應激事件日趨增多,PTSD的發(fā)生呈明顯上升趨勢,對PTSD的研究,可有效降低應激人群PTSD的發(fā)生,促進應激人群的心身健康。PTSD所導致的心理反是緣于所發(fā)生的事件超出了由既往經(jīng)歷所建立起來的安全感限度,大腦失去了對事件不良后果的控制,因而導致了心理應激反應的發(fā)生。關(guān)于創(chuàng)傷應激的研究可以分為急性應激反應研究和慢性應激反應研究,巨大災難事件可以導致急性應激障礙,而隨之出現(xiàn)的創(chuàng)傷的后延反應以及其他生活事件所帶來的創(chuàng)傷則可能導致創(chuàng)傷后應激反應。本研究主要探討在日常生活中的創(chuàng)傷和... 

【文章來源】:遼寧師范大學遼寧省

【文章頁數(shù)】:119 頁

【學位級別】:博士

【部分圖文】:

醫(yī)科大學生創(chuàng)傷后應激障礙的生成、歸因及干預實驗研究


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【參考文獻】:
期刊論文
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[2]創(chuàng)傷后應激檢查量表平民版的效度、信度及影響因素的研究[J]. 楊曉云,楊宏愛,劉啟貴,楊麗珠.  中國健康心理學雜志. 2007(01)
[3]軍事應激障礙的評估與防治[J]. 王家同,蘇衡.  心理科學進展. 2006(02)
[4]大學生心理健康素質(zhì)教育的新范式——群體教學[J]. 靳嬡,孫麗巖,楊曉云.  教育科學. 2005(06)
[5]創(chuàng)傷后應激障礙簡述[J]. 潘光花,王鵬.  實用醫(yī)藥雜志. 2005(06)
[6]創(chuàng)傷后應激障礙的心理治療[J]. 陳樹林,李凌江.  臨床精神醫(yī)學雜志. 2005(03)
[7]創(chuàng)傷后應激障礙的神經(jīng)生物學機制[J]. 譚紅,施琪嘉.  臨床精神醫(yī)學雜志. 2004(06)
[8]創(chuàng)傷后應激障礙的心理應對機制之比較研究——從中美兩國的文化心理背景出發(fā)[J]. 徐光興,李希希.  華東師范大學學報(教育科學版). 2004(03)
[9]創(chuàng)傷后應激障礙的護理支持[J]. 皮紅英,張黎明.  解放軍護理雜志. 2004(05)
[10]創(chuàng)傷后應激障礙的研究進展(一)[J]. 王麗穎,楊蘊萍.  國外醫(yī)學.精神病學分冊. 2004(01)



本文編號:3054637

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