目的：探討治療輕中度腦損傷后認知障礙以執(zhí)行功能訓練為核心的認知訓練方法是否比一般認知訓練方法更優(yōu)越。方法：患者被隨機分為2個組：實驗組12例,采用以執(zhí)行功能訓練為核心的認知訓練和電針；對照組8例,采用一般認知康復訓練和電針；入院時應用洛文斯頓作業(yè)療法量表(LOTCA)給予初評,治療一個月后給予第二次評定,治療三個月后給予第三次評定。比較兩組的治療效果,觀察實驗組思維項改善值與整體評分改善值的一致性。結果：無論是采用一般的認知訓練方法,還是采用以執(zhí)行功能為核心的認知訓練方法,患者認知水平均有顯著提高,在治療一個月后的第二次評定,兩組治療療效未見明顯差異,但治療三個月后,實驗組的療效要優(yōu)于對照組；認知治療短期內一般的認知過程,如記憶、注意、定向、動作運用、空間知覺等有較好的改善,而思維和視運動組織等較復雜認知項目改善不明顯,隨著治療時間延長,復雜的思維和視運動組織能力得到實質的改善,整個認知水平也有了一個較大幅度的提高。但思維項目的改善與整個認知水平的提高,統計數據顯示,相關性并不大,可能與思維項目在LOTCA量表中所占比重不大有關,或者是思維項目不能反映整個執(zhí)行功能的真實水平。結論：研究... 

【文章來源】：南京中醫(yī)藥大學江蘇省

【文章頁數】：39 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
目錄
中文摘要
英文摘要
前言
第一部分 理論研究
    一 腦損傷后認知功能障礙康復研究進展
        1 認知康復歷史和腦高級功能恢復理論
        2 認知功能的評定
        3 關于認知障礙的康復治療
        4 影響認知康復恢復密切相關的因素
    二 問題和發(fā)現
        1 神經認知心理學的認識和貢獻
        2 腦損傷后的認知改變
        3 關于執(zhí)行功能理論的論述
        4 由執(zhí)行功能理論引發(fā)的臨床設想
第二部分 臨床研究
    一 資料和方法
        1. 病例選擇
        2. 評定方法
        3. 治療方法
        4. 觀察項目和統計分析
    二 結果和分析
        1. 試驗結果
        2. 結果分析
第三部分 討論
    1 本研究的現實意義
    2 神經認知心理學理論的優(yōu)點和一般認知康復訓練的不足
    3 兩組認知康復訓練對比
    4 本研究存在的問題與不足
    5 展望
第四部分 結論
參考文獻
附錄
碩士學位攻讀期間發(fā)表的學術論文
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
[1]顱腦損傷患者執(zhí)行功能障礙的研究[J]. 李建民,王靜,惲小平,陳長香,趙雅寧.  中國康復醫(yī)學雜志. 2010(02)
[2]BADS在顱腦損傷患者執(zhí)行功能障礙中的應用研究[J]. 陳長香,趙雅寧,王靜,李建民,李淑杏,饒穎臻.  現代預防醫(yī)學. 2010(03)
[3]淺述娛樂療法在腦卒中康復中的應用[J]. 朱韞鈺,陳文華,余波,郁嫣嫣,祁奇.  中國康復理論與實踐. 2009(02)
[4]針刺治療顱腦損傷的研究概況[J]. 莫芳萍.  中國醫(yī)藥導刊. 2008(07)
[5]青年人和老年人認知聯系網絡的整體結構分析[J]. 林楓,江鐘立,周亮,李淑景,金怡,何一然,陶冶.  中國康復醫(yī)學雜志. 2008(04)
[6]腦高級功能的網絡觀與康復實踐[J]. 江鐘立.  中國康復醫(yī)學雜志. 2008(04)
[7]青年人和老年人詞匯聯想反應的研究[J]. 周亮,江鐘立,林楓,李淑景,金怡,何一然.  中國康復醫(yī)學雜志. 2008(04)
[8]針刺結合康復訓練治療顱腦損傷及其后遺癥的研究進展[J]. 周育瑾,宋玉娟,俞夢瑾.  中西醫(yī)結合心腦血管病雜志. 2007(10)
[9]輕度顱腦損傷患者的執(zhí)行功能研究(英文)[J]. 陳敏,王凌波,張金響,劉協和,霍克鈞,張偉,李焱,孔斌,黃思慶.  中國神經精神疾病雜志. 2007(04)
[10]電針不同穴位結合高壓氧治療腦損害認知障礙[J]. 丁新華,韓肖華,溫新義,黃曉琳.  中國康復. 2007(01)



本文編號：2903019