【摘要】：正關(guān)系攻擊是意圖通過操縱、威脅或者損害關(guān)系來傷害他人的行為,主要包括散布謠言、社會排斥、忽略漠視等[1]。關(guān)系攻擊與身體攻擊一樣能夠?qū)Ρ还粽弋a(chǎn)生傷害,并與個體的情感問題(孤獨(dú)、抑郁)、行為問題以及邊緣人格障礙等社會心理適應(yīng)問題相聯(lián)系[2]。本文意在從關(guān)系攻擊影響因素的角度,對近年來兒童關(guān)系攻擊的研究進(jìn)行總結(jié)和歸納。為了能夠有序清晰地呈現(xiàn)這些影響因素,筆者根據(jù)Urie Bronfenbrenner的生態(tài)系統(tǒng)理論進(jìn)行劃分[3]。
[Abstract]:A positive relationship attack is an act intended to harm others by manipulation, threat, or damage to a relationship, including spreading rumors, social exclusion, neglect and indifference. Relationship attack can harm the attacker as well as physical attack, and is related to individual emotional problems (loneliness, depression), behavior problems and marginal personality disorders [2]. The purpose of this paper is to summarize and summarize the research on children's relational aggression in recent years from the point of view of the influencing factors of relational aggression. In order to present these influencing factors in an orderly and clear manner, the author divides them according to Urie Bronfenbrenner's ecosystem theory [3].
【作者單位】： 福州大學(xué)人文社科學(xué)院應(yīng)用心理學(xué)系;西南大學(xué)心理學(xué)部;
【基金】：福建省社科規(guī)劃項目(2013C034) 福建省教育廳A類社科項目(JA13048S) 福建省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃項目(JA12520S/FJCGZZ12019) 福州大學(xué)人才啟動基金項目(XRC201212)
【分類號】：R749.94

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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2 葛魯嘉;;心理成長論本——超越心理發(fā)展的心理學(xué)主張[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2010年03期

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 趙冬梅;童年中后期同伴交往的發(fā)展與心理適應(yīng)：3年追蹤研究[D];華中師范大學(xué);2007年

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3 李琦;多元媒介環(huán)境下的我國兒童電視節(jié)目研究[D];華東師范大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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3 文靜;國際教育成就評價協(xié)會第二次公民教育研究[D];華中師范大學(xué);2011年

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5 路偉;思想政治教育環(huán)境中家庭學(xué)校社會教育合作研究[D];長春理工大學(xué);2011年

6 李曼;家長參與與幼兒園課程選擇[D];南京師范大學(xué);2011年

7 張穎;我國農(nóng)村留守少年犯罪成因及對策研究[D];武漢工程大學(xué);2011年

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【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號：2527910