【摘要】：目的了解大學(xué)生的抑郁狀態(tài),探討心理干預(yù)技術(shù)對大學(xué)生抑郁情緒的效果,為提高大學(xué)生心理健康水平提供依據(jù)。方法選取哈爾濱6所高校各專業(yè)大學(xué)生5 240名,用貝克抑郁量表篩選出有抑郁情緒的大學(xué)生355名,隨機(jī)分為干預(yù)組(180名)和對照組(175名),對干預(yù)組大學(xué)生進(jìn)行12周個體咨詢與團(tuán)體輔導(dǎo)相結(jié)合的心理干預(yù),對照組大學(xué)生只進(jìn)行階段性的電話隨訪。結(jié)果干預(yù)前、后大學(xué)生抑郁評分的重復(fù)測量方差分析顯示,時間效應(yīng)(F=301.357,P0.01)、時間與組別的交互作用(F=10.713,P0.01)均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,組別效應(yīng)無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(F=0.043,P0.05)。干預(yù)組與對照組干預(yù)前抑郁得分分別為(15.96±7.84)(14.66±7.39)分,干預(yù)后降低為(7.02±5.85)(8.55±5.75)分(F值分別為215.90,97.838,P值均0.01);干預(yù)組抑郁得分低于對照組抑郁得分(F=6.24,P0.01)。結(jié)論心理干預(yù)技術(shù)能夠有效降低大學(xué)生的抑郁水平。
[Abstract]:Objective To study the depression status of college students and to explore the effect of psychological intervention on the depression of college students and to provide the basis for improving the mental health of college students. Methods A total of 5,240 college students from 6 universities in Harbin were selected,355 of the college students with depression were selected by the Beck Depression Scale, and randomly divided into the intervention group (180) and the control group (175). The psychological intervention of 12-week individual consultation and group counseling was carried out for college students in the intervention group, and the students in the control group were followed up only by telephone follow-up. The results showed that the time effect (F = 301.357, P0.01), time and group interaction (F = 10.713, P0.01) were of statistical significance, and the group effect was not significant (F = 0.043, P0.05). The scores of depression in the intervention group and the control group were (15.96-7.84) (14.66-7.39) and (7.02-5.85) (8.55-5.75) (the F-value was 215.90, 97.838, P <0.01, respectively), and the depression scores of the intervention group were lower than that of the control group (F = 6.24, P0.01). Conclusion Psychological intervention can effectively reduce the depression level of college students.
【作者單位】： 哈爾濱醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)心理學(xué)教研室;
【基金】：國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目(81072381;81102175) 教育部博士點(diǎn)基金項(xiàng)目(20102307110020) 美國中華醫(yī)學(xué)會基金項(xiàng)目(05-813)
【分類號】：R749.4

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2507115