【摘要】：目的探討短程結(jié)構(gòu)式游戲療法對(duì)考試焦慮兒童學(xué)業(yè)效能感的干預(yù)效果。方法采用考試焦慮問(wèn)卷從東莞市某中學(xué)初一年級(jí)285名學(xué)生篩出16例高考試焦慮學(xué)生,采用等組前后測(cè)實(shí)驗(yàn)方法,分為干預(yù)組(8例)和對(duì)照組(8例),對(duì)干預(yù)組進(jìn)行12次結(jié)構(gòu)式游戲干預(yù),用考試焦慮問(wèn)卷與學(xué)業(yè)自我效能感問(wèn)卷評(píng)估短程結(jié)構(gòu)式游戲療法對(duì)12歲考試焦慮兒童學(xué)業(yè)自我效能感和考試焦慮的干預(yù)效果。結(jié)果經(jīng)過(guò)12次的結(jié)構(gòu)式游戲治療干預(yù),干預(yù)組考試焦慮總分比干預(yù)前明顯降低(P=0.002),與對(duì)照組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P=0.025);干預(yù)組學(xué)生的學(xué)業(yè)效能感得分、學(xué)習(xí)能力得分比干預(yù)前得分明顯提高(P均0.01),與對(duì)照組比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P均0.05)。結(jié)論結(jié)構(gòu)式游戲療法能有效提高考試焦慮兒童的學(xué)業(yè)自我效能感,降低考試焦慮水平。
[Abstract]:......
【作者單位】： 廣東省東莞市婦幼保健院兒童保健科;廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院兒童醫(yī)學(xué)中心;湛江師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院心理系;
【基金】：東莞市科技攻關(guān)項(xiàng)目(2008108101058)
【分類號(hào)】：R749.94

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本文編號(hào)：2305935