本文選題：人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法　切入點(diǎn)：兒童孤獨(dú)癥　出處：《中國婦幼保健》2014年18期

【摘要】：目的:研究人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法對兒童孤獨(dú)癥的治療效果。方法:對45例孤獨(dú)癥患兒采用人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法治療,每天訓(xùn)練4.5 h以上,于訓(xùn)練12個月后采用孤獨(dú)癥兒童行為檢查量表(ABC)、孤獨(dú)癥治療評估量表(ATEC)進(jìn)行治療效果評估。結(jié)果:經(jīng)過12個月的人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法的訓(xùn)練,45例孤獨(dú)癥患兒ABC量表總分及語言溝通因子、社會交往因子、行為因子得分均較訓(xùn)練前降低(P0.05)。ATEC量表總分及語言溝通因子、社會效因子、行為因子得分也較訓(xùn)練前降低(P0.05)。感知覺因子得分低于訓(xùn)練前,但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。結(jié)論:人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)療法是治療兒童孤獨(dú)癥的有效方法。
[Abstract]:Objective: to study the therapeutic effect of interpersonal relationship development intervention therapy on childhood autism. Methods: 45 autistic children were treated with interpersonal relationship development intervention therapy for more than 4.5 hours per day. Results: after 12 months of training, 45 autistic children with ABC were treated with ABCX and ATECs. Results: after 12 months of interpersonal relationship development intervention therapy, 45 autistic children were treated with ABC. The total score of the scale and the language communication factors, The scores of social interaction factors and behavioral factors were lower than those before training, and the total scores of P0.05U. ATEC scale and language communication factors, the scores of social effect factors and behavioral factors were also lower than those before training, and the scores of perception factors were lower than those before training. But the difference was not statistically significant (P 0.05). Conclusion: interpersonal relationship development intervention therapy is an effective method for the treatment of children with autism.
【作者單位】： 齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院精神衛(wèi)生學(xué)院;
【基金】：黑龍江省教育廳科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目〔12531824〕
【分類號】：R749.94

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本文編號：1670086