本文選題：自閉癥譜系障礙　切入點(diǎn)：社會(huì)支持　出處：《中國(guó)婦幼保健》2014年31期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：目的:考察自閉癥兒童及其家庭所獲的社會(huì)支持現(xiàn)狀及主要影響因素。方法:采用自設(shè)問(wèn)卷抽樣調(diào)查了全國(guó)246個(gè)家庭,所有數(shù)據(jù)采用了SPSS分析。結(jié)果:自閉癥兒童家庭內(nèi)部支持較為充分,專(zhuān)業(yè)康復(fù)教育資料及教育實(shí)踐支持比較有限,其他社會(huì)性支持嚴(yán)重短缺;主要影響因素有家長(zhǎng)受教育程度、家庭居住地、家庭經(jīng)濟(jì)水平等。結(jié)論:家庭提升對(duì)兒童的接納度,社會(huì)提供持續(xù)而有效的支持資源,推進(jìn)以家庭為核心的教育共同體的建構(gòu)是社會(huì)支持體系的重要基礎(chǔ)和保障。
[Abstract]:Objective: to investigate the current situation of social support for autistic children and their families and the main influencing factors. Methods: 246 families in China were investigated by self-designed questionnaire. All the data were analyzed by SPSS. Results: the internal support of autistic children was relatively adequate, professional rehabilitation education materials and educational practice support was limited, and other social support was seriously short, the main influencing factors were parents' educational level. Conclusion: it is an important foundation and guarantee for the social support system to promote the acceptance of children, to provide sustained and effective support resources, and to promote the construction of an educational community with family as the core.
【作者單位】： 徐州醫(yī)學(xué)院;華中師范大學(xué);
【基金】：國(guó)家社會(huì)科學(xué)“十二五”規(guī)劃2012年度基金教育學(xué)青年課題〔CHA120136〕
【分類(lèi)號(hào)】：R749.94

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1 薛t，

本文編號(hào)：1637729