發(fā)布時間：2018-02-27 02:35

  本文關(guān)鍵詞： 注意缺陷和分裂性行為障礙 無助狀態(tài) 學(xué)習(xí) 回歸分析 青少年　出處：《中國學(xué)校衛(wèi)生》2014年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正破壞性行為是指在需要自我控制的情境下,個體表現(xiàn)出以控制不能或不良、沖動、出格為特征的一類行為障礙[1],包括注意缺陷—多動障礙、對立違抗障礙以及品行障礙3個方面。厭學(xué)指在學(xué)校教育背景下發(fā)生的學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)的一種心理現(xiàn)象[2],包括從學(xué)習(xí)動力不足、學(xué)習(xí)興趣減弱或消失到對學(xué)習(xí)活動或?qū)W校生活的逃避甚至抗拒[3]。關(guān)于厭學(xué)的機(jī)制,目前國內(nèi)學(xué)者多著眼于人口統(tǒng)計(jì)學(xué)變量(如性別、年級等)和外部環(huán)境因素(如家庭因素、學(xué)校因素等)[4-5]的研
[Abstract]:Positive destructive behavior refers to a class of behavioral disorders that are characterized by uncontrollable or undesirable, impulsive, and unusual behavior in situations where self-control is required [1], including attention-deficit hyperactivity disorder (ADHD). Opposites, disobedience and conduct disorder. Learning weariness refers to a psychological phenomenon in which students treat their learning passively in the context of school education [2], including lack of motivation for learning. Interest in learning weakens or disappears to escape or even resistance to learning activities or school life [3] .On the mechanism of school weariness, domestic scholars currently focus on demographic variables (such as sex, grade, etc.) and external environmental factors (such as family factors). School factors, etc.) [4-5]
【作者單位】： 海南師范大學(xué)心理學(xué)系;海南省國興中學(xué);
【基金】：海南省十·二五教育科學(xué)規(guī)劃重點(diǎn)課題項(xiàng)目(QJB12501)
【分類號】：R749.94

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前8條

1 范娟;杜亞松;王立偉;;Conners父母用癥狀問卷的中國城市常模和信度研究[J];上海精神醫(yī)學(xué);2005年06期

2 陳新穎;花蓉;;中學(xué)生厭學(xué)心理的研究與展望[J];內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2008年06期

3 孟四清;陳志科;李強(qiáng);劉冬菊;趙麗霞;;天津市中小學(xué)生厭學(xué)狀況的調(diào)查[J];天津市教科院學(xué)報;2009年03期

4 關(guān)明杰,徐能義;包頭市昆區(qū)中學(xué)生厭學(xué)狀況及其影響因素[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2002年06期

5 傅安球 ,聶晶 ,李艷平 ,金蓓蓓 ,崔君紅;中學(xué)生厭學(xué)心理及其干預(yù)與學(xué)習(xí)效率的相關(guān)研究[J];心理科學(xué);2002年01期

6 王洪;蘇林雁;黃廣文;劉軍;耿耀國;;注意缺陷多動障礙兒童合并破壞性行為的影響因素分析[J];中國實(shí)用兒科雜志;2006年03期

7 蘇林雁;王長虹;;青少年對立違抗障礙[J];中國實(shí)用兒科雜志;2007年03期

8 申自力;劉麗瓊;崔建華;陳力;彭茹靜;劉寧;;我國中小學(xué)生厭學(xué)研究現(xiàn)狀與進(jìn)展[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2012年10期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 郭曉燕;;社區(qū)心理護(hù)理對中老年2型糖尿病的干預(yù)研究[J];安徽衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2008年01期

2 高磊;關(guān)明杰;郭志丹;孫志勇;;包頭市某小學(xué)兒童多動癥的現(xiàn)況研究[J];包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2009年06期

3 豐雷;王玉鳳;王娟;;平衡功能與共患破壞性行為障礙的注意缺陷多動障礙的相關(guān)性研究[J];北京大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)版);2007年03期

4 郭計(jì)敏;葛培運(yùn);;淺析職校學(xué)生厭學(xué)情緒的成因[J];才智;2009年20期

5 閆云霞;;抑郁障礙的診斷研究進(jìn)展[J];承德醫(yī)學(xué)院學(xué)報;2008年01期

6 何靜;張俐;袁發(fā)煥;;血液透析患者抑郁的研究進(jìn)展[J];重慶醫(yī)學(xué);2007年05期

7 劉麗;馮斌;歐陽穎;俸曦;謝丹丹;傅師亭;吳玫;;事件相關(guān)電位和Conners家長量表在注意缺陷多動障礙兒童的應(yīng)用比較[J];重慶醫(yī)學(xué);2010年14期

8 趙云靜;孫洪偉;麻宏偉;趙亞茹;;功能性構(gòu)音障礙的臨床共患病調(diào)查及行為問題研究[J];中國當(dāng)代兒科雜志;2009年03期

9 郭茹;毛定安;李介民;羅雪梅;蔣彥;劉繼紅;;3～5歲兒童行為問題調(diào)查及中美Conners常模的比較[J];中國當(dāng)代兒科雜志;2011年11期

10 潘自意;;兩個“我”的迷藏——剖析電影《捉迷藏》中的心理病[J];電影文學(xué);2009年03期

相關(guān)會議論文 前1條

1 靳雪梅;;社會學(xué)視角下的精神疾病分析[A];“新一輪西部大開發(fā)與貴州社會發(fā)展”學(xué)術(shù)研討會暨貴州省社會學(xué)學(xué)會2010年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 鄧芳;兒童特發(fā)性性早熟環(huán)境危險因素及其身心發(fā)育分離研究[D];安徽醫(yī)科大學(xué);2011年

2 亓圣華;中學(xué)生羞恥感與身體鍛煉之間的關(guān)系研究[D];華東師范大學(xué);2006年

3 畢重增;自信人格理論的建構(gòu)[D];西南大學(xué);2006年

4 馬皚;對犯罪人本質(zhì)特征的思考[D];中國政法大學(xué);2007年

5 劉邦惠;精神病態(tài)男性罪犯自我的特點(diǎn)[D];西南大學(xué);2008年

6 王海濤;PTSD大鼠海馬和下丘腦5-HT1A受體活性及前額皮質(zhì)ERK變化的實(shí)驗(yàn)研究[D];中國醫(yī)科大學(xué);2010年

7 劉俊峰;培土清心方對特應(yīng)性皮炎患者血清n-6 EFAs及行為的影響[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2010年

8 余曉敏;小學(xué)生行為問題及影響因素研究[D];華中科技大學(xué);2010年

9 袁文偉;民國時期西北土匪問題研究[D];陜西師范大學(xué);2009年

10 馮馭臣;柴胡桂枝湯治療以疼痛為主訴的廣泛性焦慮癥的臨床研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 于泓;中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)、成因及對策研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

2 吳萬進(jìn);縣城重點(diǎn)高中學(xué)生厭學(xué)情況分析及對策探究[D];蘇州大學(xué);2010年

3 孫明霞;平湖市初中生對大球類項(xiàng)目基本技術(shù)厭學(xué)現(xiàn)象分析及改進(jìn)方法研究[D];華東師范大學(xué);2010年

4 劉瓊;教育經(jīng)濟(jì)視角下農(nóng)村高中生厭學(xué)問題研究[D];淮北師范大學(xué);2010年

5 劉彬;2型糖尿病患者負(fù)性情緒與生活質(zhì)量的關(guān)系及其干預(yù)研究[D];南昌大學(xué);2011年

6 王_g;電針頭穴治療5.12地震后創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的臨床隨機(jī)對照試驗(yàn)研究[D];成都中醫(yī)藥大學(xué);2010年

7 王罡;電針頭穴加耳治療5.12地震后創(chuàng)傷應(yīng)激障礙（PTSD）的臨床RCT研究[D];成都中醫(yī)藥大學(xué);2010年

8 王才雯;湖北省中職生厭學(xué)情況調(diào)查及對策研究[D];湖北工業(yè)大學(xué);2011年

9 楊東蕾;團(tuán)體輔導(dǎo)改善醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)倦怠的實(shí)驗(yàn)研究[D];山西醫(yī)科大學(xué);2011年

10 莫劍宏;注意缺陷/多動障礙兒童的冷熱執(zhí)行功能特征研究[D];華東師范大學(xué);2011年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 金洪源;中學(xué)生心理障礙性厭學(xué)行為的形成機(jī)制與治療——育華中學(xué)心理咨詢室53例臨床治療實(shí)驗(yàn)研究報告[J];鞍山師范學(xué)院學(xué)報;1998年03期

2 李開學(xué);對中學(xué)生“厭學(xué)”現(xiàn)象及其轉(zhuǎn)化的探討[J];達(dá)縣師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報;2002年02期

3 于海明;;淺談中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策[J];讀與寫(教育教學(xué)刊);2011年01期

4 肖承志,劉經(jīng)蘭;中學(xué)生厭學(xué)的歸因及對策研究[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2004年01期

5 洪明,呂三三;中學(xué)生厭學(xué)行為的成因分析及對策——以貴州省中學(xué)生為例[J];淮北煤炭師范學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年06期

6 孫月霞;劉翠美;張秀;;森田療法對厭學(xué)中學(xué)生心理健康及自尊水平的影響[J];護(hù)理學(xué)雜志;2008年08期

7 龍智基;;農(nóng)村中學(xué)生厭學(xué)心態(tài)探討[J];基礎(chǔ)教育研究;2007年01期

8 黃偉奇;;中學(xué)生厭學(xué)的原因及對策[J];中國教育研究論叢;2005年00期

9 張曉明;楊黎;;厭學(xué)青少年視聽整合功能分析及對心理咨詢的指導(dǎo)作用[J];中國健康心理學(xué)雜志;2008年12期

10 ;全國22個省市26個單位24013名城市在校少年兒童行為問題調(diào)查——獨(dú)生子女精神衛(wèi)生問題的調(diào)查,防治和Achenbach's兒童行為量表中國標(biāo)準(zhǔn)化[J];上海精神醫(yī)學(xué);1992年01期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 肖格格;中學(xué)生厭學(xué)文言文現(xiàn)象的教育心理學(xué)分析[D];華中師范大學(xué);2004年

2 趙靜;當(dāng)代學(xué)校教育實(shí)踐中一個游離的靈魂[D];華東師范大學(xué);2005年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 潘紅玲;家庭體育干預(yù)對特殊兒童發(fā)展影響的個案研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 劉一;自閉癥兒童團(tuán)體游戲治療的實(shí)踐研究[D];華東師范大學(xué);2012年

，

本文編號：1540785