本文關(guān)鍵詞： 述情障礙 類型 團(tuán)體輔導(dǎo) 干預(yù)　出處：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2017年02期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的:本研究旨在探討情感型、認(rèn)知型和綜合型三種不同類型述情障礙的團(tuán)體輔導(dǎo)對(duì)中學(xué)生述情障礙者心理健康的干預(yù)效果。方法:根據(jù)多倫多述情障礙量表的得分進(jìn)行聚類分析,在中學(xué)生群體中得出三類述情障礙者,從中各隨機(jī)選取20名被試,情感型述情障礙者使用情感型干預(yù)方案,認(rèn)知型采用認(rèn)知型干預(yù)方案,綜合型采用綜合型干預(yù)方案。采用實(shí)驗(yàn)組對(duì)照組前后測(cè)加追蹤研究的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),驗(yàn)證團(tuán)體輔導(dǎo)的效果。結(jié)果:團(tuán)體輔導(dǎo)后,三類述情障礙者多倫多述情障礙量表的綜合維度得分和情感維度得分均存在顯著差異,且3個(gè)月后效果依然存在;而在認(rèn)知維度得分上,只有認(rèn)知型和綜合型述情障礙者得分存在顯著差異,且3個(gè)月后效果仍存在,情感型述情障礙者在該維度上前、后測(cè)及追蹤得分差異均不顯著。對(duì)照組得分均無(wú)顯著性差異。結(jié)論:分類型的述情障礙團(tuán)體輔導(dǎo)能夠有效、有針對(duì)性地改善中學(xué)生群體中不同類型述情障礙者的述情障礙狀況,對(duì)改善其心理健康有重要作用。
[Abstract]:Objective: to explore the affective type. The intervention effect of Group Counseling of three different types of alexithymia on Mental Health of High School students with alexithymia methods: cluster analysis was carried out according to the score of Toronto alexithymia scale. Three types of alexithymia were obtained in the middle school students group. 20 subjects were randomly selected from each group. Affective alexithymia patients used affective intervention program and cognitive alexithymia patients used cognitive intervention program. The comprehensive intervention scheme was adopted. The experimental design of the experimental group before and after the test plus follow-up study was used to verify the effect of group counseling. Results: after group counseling. There were significant differences in the scores of comprehensive dimension and emotional dimension of the Toronto alexithymia scale among the three types of alexithymia, and the effect remained after 3 months. In the cognitive dimension, only cognitive and comprehensive alexithymia scores were significantly different, and after 3 months, the effect still existed, affective alexithymia patients came forward in this dimension. There was no significant difference in post-test and follow-up scores. In control group, there was no significant difference. Conclusion: group counseling of alexithymia can be effective. Improving the alexithymia of different types of alexithymia in middle school students plays an important role in improving their mental health.
【作者單位】： 江西師范大學(xué)心理學(xué)院;江西省心理與認(rèn)知科學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;江西省贛州市第三人民醫(yī)院;
【分類號(hào)】：R749.7
【正文快照】： 述情障礙(alexithymia)于1973年由Sifneo首次提出[1],以無(wú)法識(shí)別、描述自身的內(nèi)部體驗(yàn)為特征。在心身障礙研究領(lǐng)域,述情障礙是影響個(gè)體癥狀表達(dá)的重要變量之一,反映了情緒信息認(rèn)知加工過(guò)程的缺陷,是一種亞臨床現(xiàn)象。國(guó)外調(diào)查結(jié)果顯示,述情障礙在精神障礙者中約有39.8%[2],在普

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本文編號(hào)：1487811