發(fā)布時(shí)間：2018-01-28 21:22

  本文關(guān)鍵詞： 自閉癥兒童 手勢(shì) 言語(yǔ) 模仿 鏡像神經(jīng)系統(tǒng)　出處：《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志》2014年05期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：手勢(shì)作為一種重要的非言語(yǔ)交流方式,在兒童語(yǔ)言與社交發(fā)展中扮演重要的角色。自閉癥兒童顯示出與普通兒童不同的手勢(shì)特征,主要體現(xiàn)在:手勢(shì)發(fā)展遲緩;手勢(shì)與言語(yǔ)的跨通道融合障礙;不同類(lèi)型手勢(shì)發(fā)展與使用缺陷以及手勢(shì)模仿障礙。探索某類(lèi)代表性手勢(shì)與該群體手勢(shì)特異性發(fā)展之間的關(guān)系,考察其手勢(shì)發(fā)展與使用缺陷的基因、腦與神經(jīng)基礎(chǔ)將是未來(lái)研究的焦點(diǎn)。
[Abstract]:As an important way of non-verbal communication, gestures play an important role in children's language and social development. Obstacles to cross-channel fusion of gestures and speech; Different types of gesture development and use defects, as well as gesture imitating obstacles, to explore the relationship between a certain type of representative gestures and the specific development of gesture in the population, and to investigate the genes of gesture development and use defects. The brain and neural basis will be the focus of future research.
【作者單位】： 紹興文理學(xué)院教育學(xué)院;浙江大學(xué)語(yǔ)言與認(rèn)知研究中心;南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科;
【基金】：國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目(81171853) 中國(guó)博士后科學(xué)基金一等資助項(xiàng)目(2013M540497) 浙江省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃課題(13NDJC172YB) 紹興文理學(xué)院科研項(xiàng)目(2013SX1011)
【分類(lèi)號(hào)】：R749.94
【正文快照】： 自閉癥(autism)又稱孤獨(dú)癥,最早是由美國(guó)兒童精神醫(yī)學(xué)之父Leo Kanner于上個(gè)世紀(jì)40年代提出的。自閉癥兒童的理解力與表達(dá)能力都存在不同程度的缺陷,尤其是語(yǔ)言障礙與社交障礙是其行為功能障礙的主要特征。美國(guó)精神疾病診斷與統(tǒng)計(jì)手冊(cè)(DSM-V)和國(guó)際疾病分類(lèi)(ICD-11)均將言語(yǔ)遲

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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5 翟孟;中高功能自閉癥兒童認(rèn)知方式的實(shí)驗(yàn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

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本文編號(hào)：1471577