本文關(guān)鍵詞：哮喘兒童社交焦慮及相關(guān)因素分析

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【摘要】：目的:了解哮喘兒童社交焦慮狀況,探討其可能的影響因素,期望為哮喘兒童的健康教育及心理干預(yù)治療提供理論依據(jù)。方法:嚴(yán)格按照事前擬定的納入和排除標(biāo)準(zhǔn),收集2015年1月至2016年1月來(lái)大連醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院門診及病房就診的患兒共121例,其中符合兒童支氣管哮喘診斷標(biāo)準(zhǔn)的50例患兒為實(shí)驗(yàn)組,隨機(jī)抽取50例符合要求的呼吸系統(tǒng)疾病患兒納入對(duì)照組。分別對(duì)兩組患兒及家長(zhǎng)進(jìn)行問卷調(diào)查。實(shí)驗(yàn)組:家長(zhǎng)填寫焦慮自評(píng)量表(SAS)及研究者自制的一般情況調(diào)查表,患兒填寫兒童社交焦慮量表(SASC),患兒和家長(zhǎng)共同完成兒童哮喘控制測(cè)試(C-ACT)。對(duì)照組:家長(zhǎng)填寫研究者自制的一般情況調(diào)查表,患兒填寫社交焦慮量表(SASC)。采用SPSS20.0軟件包對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。比較兩組兒童社交焦慮總分及社交焦慮障礙的檢出率,并分析影響實(shí)驗(yàn)組兒童社交焦慮水平的相關(guān)因素。結(jié)果:1.實(shí)驗(yàn)組兒童社交焦慮總分(6.14±3.67分)及社交焦慮障礙的檢出率(36%)均明顯高于對(duì)照組兒童(4.36±2.59分,10%),差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。在社交焦慮量表的兩因子中,實(shí)驗(yàn)組兒童害怕否定評(píng)價(jià)得分高于對(duì)照組兒童,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05),而社交回避及苦惱得分與對(duì)照組兒童無(wú)明顯差異(p0.05)。2.不同病程哮喘兒童的社交焦慮得分不同,3個(gè)月~1年組哮喘兒童社交焦慮得分最高(p0.05)。3.哮喘控制程度:與哮喘控制不佳組比較,哮喘控制良好組哮喘兒童社交焦慮得分低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。4.不同性別、年齡組哮喘兒童社交焦慮得分差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。5.不同母親文化程度哮喘兒童的社交焦慮得分不同,大專/本科及以上組的哮喘兒童社交焦慮得分最低(p0.05)。6.不同家庭經(jīng)濟(jì)條件哮喘兒童社交焦慮得分的比較,結(jié)果顯示:低收入組哮喘兒童社交焦慮得分高于其余兩組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05),中等收入組哮喘兒童社交焦慮得分高于高收入組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)7.父母對(duì)子女疾病治療的態(tài)度:與緊張不安組相比,樂觀接受組哮喘兒童社交焦慮得分低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05);父母對(duì)子女疾病治療的信心:與信心不足組比較,信心十足組哮喘兒童社交焦慮得分低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。8.父母應(yīng)對(duì)子女哮喘發(fā)作的方式:與驚慌失措組相比,鎮(zhèn)靜處置組哮喘兒童社交焦慮得分低,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(p0.05)。9.相關(guān)分析結(jié)果:哮喘兒童社交焦慮得分與家長(zhǎng)焦慮得分呈正相關(guān)(r=0.553,p=0.000)。10.多重線性回歸分析結(jié)果:進(jìn)入回歸方程的自變量是家庭經(jīng)濟(jì)條件、父母對(duì)子女患病的態(tài)度、父母對(duì)子女疾病治療的信心,并且上述變量與哮喘兒童社交焦慮得分均呈負(fù)相關(guān)。結(jié)論:1.與非哮喘兒童相比,哮喘兒童更容易出現(xiàn)社交焦慮問題,且主要表現(xiàn)在害怕否定評(píng)價(jià)方面。2.哮喘病程、哮喘控制水平、母親文化程度、家庭經(jīng)濟(jì)條件、父母對(duì)子女患病的態(tài)度、父母對(duì)子女疾病治療的信心、父母應(yīng)對(duì)子女哮喘發(fā)作的方式等均會(huì)影響哮喘兒童社交焦慮的發(fā)生。其中家庭經(jīng)濟(jì)條件、父母對(duì)子女患病的態(tài)度、父母對(duì)子女疾病治療的信心可能是影響哮喘兒童社交焦慮的重要因素。3.哮喘兒童社交焦慮與家長(zhǎng)焦慮密切相關(guān)。
【學(xué)位授予單位】：大連醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：R725.6;R749.72

【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1152901