本文關(guān)鍵詞：基于ALFF的正念訓練者靜息態(tài)腦功能磁共振研究

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【摘要】：目的：采用靜息態(tài)功能磁共振成像技術(shù)(Resting-state functional magnetic resonance imaging, fMRI),通過采集正念訓練前后受試者神經(jīng)影像學資料,結(jié)合相關(guān)臨床指標及元認知功能動態(tài)評定,對比分析受試者在接受正念訓練前后上述指標的對應(yīng)改變,著重探討(1)短期正念過程對腦功能的調(diào)節(jié)機制；(2)正念過程中腦網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢變化。為探尋正念作用機制、進一步理解和闡釋正念療法的治療機理提供線索和關(guān)鍵數(shù)據(jù)。方法：納入16名健康志愿者作為實驗組,年齡、性別、受教育程度匹配的未接觸過正念概念及練習的16名健康個體作為空白對照組。對實驗組進行8周正念練習干預,對照組不干預。采用五因素正念度量表(Five facet mindfulness questionnaire, FFMQ)-.狀態(tài)特質(zhì)焦慮問卷(State-trait anxiety inventory, STA1)、自我分化量表(Differentiation of self inventory，，DSI) 、元認知問卷(Metacognition questionnaire, MCQ-30)對8周正念訓練前后的兩組受試者進行臨床指標及元認知功能評估；利用3.0T磁共振掃描儀對8周前后的兩組受試者進行靜息態(tài)功能磁共振圖像采集�；贛ATLAB (The MathWorks, Natick, MA)平臺使用DPARSF (Data Processing Assistant for Resting-State)工具包對受試者圖像數(shù)據(jù)進行預處理,依據(jù)相鄰體素定義方法得出全腦低頻振幅(amplitude of low frequency, ALFF),以感興趣區(qū)(region of interest, ROI)法對ALFF差異腦區(qū)進行功能連接(function connectivity, FC)分析,配對t檢驗(paired t-test)比較訓練前后指標差異,基于感興趣區(qū)法計算差異腦區(qū)與臨床及元認知評價指標間的相關(guān)性,比較差異腦區(qū)間功能連接強度變化。結(jié)果：1.與基線相比,8周后的實驗組：正念水平有顯著提高,差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)；狀態(tài)焦慮有所緩解,但差異無統(tǒng)計學意義;特質(zhì)焦慮變化差異也無統(tǒng)計學意義；自我分化量表的人際融合因子得分差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)；元認知量表的失控和危機感因子得分差異有統(tǒng)計學意義(P0.05)。2.對照組在8周前后對ALFF進行配對t檢驗,差異無統(tǒng)計學意義；與基線相比,8周后的實驗組右側(cè)前扣帶回與右側(cè)額中回、右側(cè)背外側(cè)額上回的功能連接增強(P0.05)。本研究觀察到個體在正念訓練后右側(cè)前扣帶回、右側(cè)額中回和右側(cè)背外側(cè)額上回激活程度下降,且呈現(xiàn)出高度一致性改變。右側(cè)前扣帶回和右側(cè)額中回的激活程度和正念五因素度量表(FFMQ)的“觀察”因子分數(shù)之間的相關(guān)性有統(tǒng)計學意義,呈顯著負相關(guān)(P0.05)；右側(cè)背外側(cè)額上回的激活程度與元認知量表中的“積極信念”因子分數(shù)之間的相關(guān)性有統(tǒng)計學意義,呈顯著負相關(guān)(P0.05)；其它ROI腦區(qū)與量表分數(shù)之間的相關(guān)性無統(tǒng)計學意義。結(jié)論：1.個體在正念訓練后腦功能改變,主要表現(xiàn)為右側(cè)前扣帶回和右側(cè)額中回、右側(cè)背外側(cè)額上回激活程度下降；2.個體在正念訓練后腦網(wǎng)絡(luò)改變,主要表現(xiàn)為ACC (anterior cingulate cortex,前扣帶回)和前額葉功能連接增強,意味著短期正念練習可出現(xiàn)默認網(wǎng)絡(luò)及控制網(wǎng)絡(luò)的功能改變。相關(guān)性分析發(fā)現(xiàn)右側(cè)背外側(cè)額上回的激活程度與元認知因子分呈顯著負相關(guān),右側(cè)前扣帶回和右側(cè)額中回與正念五因素度量表的觀察因子分呈顯著負相關(guān),且ACC與前額葉激活程度呈現(xiàn)出高度一致性改變,ACC、前額葉的功能改變與正念臨床評價指標的相關(guān)性提示上述腦區(qū)可能參與了認知及元認知過程的調(diào)整,并以協(xié)同的方式參與實現(xiàn)了正念的臨床效應(yīng)。
【關(guān)鍵詞】：正念 焦慮 功能磁共振 元認知 功能連接
【學位授予單位】：昆明理工大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：R445.2;R749.05
【目錄】：

• 摘要6-8
• ABSTRACT8-11
• 英文縮寫表11-14
• 第一章 前言14-24
• 1.1 正念的起源及發(fā)展14-15
• 1.2 正念對人群健康的意義15-17
• 1.3 正念與認知、元認知的關(guān)系17-18
• 1.4 正念的影像學研究18-20
• 1.5 研究方法回顧20-24
• 第二章 研究內(nèi)容24-35
• 2.1 研究對象24-25
• 2.2 研究路線25
• 2.3 相關(guān)臨床及元認知量表的評估25-27
• 2.4 正念團體設(shè)計27-32
• 2.5 磁共振圖像采集及數(shù)據(jù)處理32-33
• 2.6 統(tǒng)計分析33-35
• 第三章 結(jié)果35-43
• 3.1 人口學資料35
• 3.2 正念練習后臨床及元認知評價結(jié)果35-38
• 3.3 ALFF結(jié)果前后比較38-39
• 3.4 功能連接分析39-42
• 3.5 臨床及元認知指標與影像學資料的相關(guān)性分析42-43
• 第四章 討論43-48
• 4.1 短期正念過程對腦功能的調(diào)節(jié)機制43-46
• 4.2 正念過程中神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢變化46-48
• 第五章 總結(jié)與展望48-49
• 致謝49-50
• 參考文獻50-56
• 文獻綜述56-66
• 參考文獻62-66
• 附錄A 攻讀碩士期間發(fā)表論文目錄66-67
• 附錄B 其它要說明內(nèi)容67-73

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本文編號：1124648