本文關(guān)鍵詞：創(chuàng)傷后創(chuàng)傷事件記憶內(nèi)容變化的研究

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【摘要】：目的:了解遭受精神創(chuàng)傷后,創(chuàng)傷事件本身記憶內(nèi)容的變化以及這種變化與和PTSD發(fā)生的相關(guān)。方法:1.研究對象:來源于某三甲醫(yī)院自2013年9月至2014年11月篩選符合創(chuàng)傷組納入標(biāo)準(zhǔn)的研究對象100例,對照組納入標(biāo)準(zhǔn)的研究對象100例。2.研究工具:一般資料問卷、韋氏記憶量表中文版(WMS-RC)、創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙篩查量表平民版(PCL-C)、艾森克人格問卷(EPQ)成人版。3.實(shí)施過程:(1)篩選符合創(chuàng)傷組納入標(biāo)準(zhǔn)的精神創(chuàng)傷者100例,對照組納入標(biāo)準(zhǔn)的研究對象100例。創(chuàng)傷組在經(jīng)受創(chuàng)傷后第2-3天填寫一般資料問卷、艾森克人格問卷及用CWM-RC評估記憶功能。而對照組在納入分組時填寫一般資料問卷、艾森克人格問卷及CWM-RC記憶評估。在經(jīng)歷創(chuàng)傷事件第14天、第30天、第60天、第90天對所有研究對象進(jìn)行隨訪。在第30天隨訪評估PCL-C問卷,第90天再次用CWM-RC評估記憶功能。4.統(tǒng)計(jì)分析:建立數(shù)據(jù)庫,用SPSS17.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行處理,全部檢驗(yàn)均為雙側(cè)檢驗(yàn),以α=0.05為檢驗(yàn)水準(zhǔn)。結(jié)果:1.創(chuàng)傷組和對照組者在一般資料和EPQ量表得分比較差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05)。2.不同時間點(diǎn)創(chuàng)傷組和對照組CWM-RC各記憶分測驗(yàn)比較,結(jié)果首次測量兩組在視覺再認(rèn)、視覺再生、聯(lián)想記憶、觸覺記憶、理解記憶和背數(shù)有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05);90天再次測量兩組各記憶分測驗(yàn),兩組各記憶分測驗(yàn)均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。但不同時間點(diǎn)測量在經(jīng)歷、圖片記憶、視覺再認(rèn)、視覺再生、聯(lián)想記憶、觸覺記憶、理解記憶和背數(shù)均有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。3.創(chuàng)傷組和對照組在記憶內(nèi)容上都有所變化,僅有創(chuàng)傷組的記憶內(nèi)容增多型和減少型出現(xiàn)了PTSD。4.形象記憶和情緒記憶組均出現(xiàn)PTSD,但兩組之間無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。5.四次隨訪后,發(fā)現(xiàn)兩組總偏差次數(shù)的分布有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;兩組不同偏差次數(shù)人數(shù)的分布有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異;并且兩組偏差人數(shù)的分布,有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(均P0.05)。6.創(chuàng)傷組和對照組在第二次隨訪中測量PCL-C的得分比較,結(jié)果兩組PCL-C量表得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。創(chuàng)傷組和對照組記憶偏差和記憶非偏差PCL-C量表得分均無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(均P0.05),而創(chuàng)傷記憶偏差組與對照記憶偏差組PCL-C量表得分有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05),創(chuàng)傷記憶非偏差組與對照記憶非偏差組無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異(P0.05)。7.創(chuàng)傷后90天內(nèi),創(chuàng)傷組100例中有6例發(fā)展為PTSD,對照組0例發(fā)展為PTSD。創(chuàng)傷組發(fā)生PTSD的概率為6%;而創(chuàng)傷記憶偏差88例中有6例發(fā)展為PTSD,發(fā)生PTSD的概率為6.82%。結(jié)論:1.經(jīng)歷創(chuàng)傷后,短時間內(nèi)創(chuàng)傷者的記憶功能存在明顯的下降,但經(jīng)過90天后,記憶功能幾乎恢復(fù)正常水平。2.PTSD患者主要來自記憶內(nèi)容增多型和減少型群體。3.PTSD患者主要來自形象記憶和情緒記憶。4經(jīng)歷創(chuàng)傷的人群相對于正常人群PCL-C量表的得分高,經(jīng)歷創(chuàng)傷且出現(xiàn)記憶偏差的人群相對于出現(xiàn)記憶偏差的正常人群PCL-C量表得分較高,并有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。5創(chuàng)傷后記憶偏差與PTSD的發(fā)生有一定的關(guān)系。
【關(guān)鍵詞】：創(chuàng)傷 創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙 韋氏記憶量表中文修訂版 記憶內(nèi)容 偏差
【學(xué)位授予單位】：石河子大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：R749.5
【目錄】：

• 中文摘要5-7
• Abstract7-10
• 英文縮略詞10-11
• 前言11-13
• 研究對象和方法13-18
• 2.1 研究對象13
• 2.2 研究工具13-15
• 2.3 研究方法15-16
• 2.4 統(tǒng)計(jì)處理16
• 2.5 質(zhì)量控制16-17
• 2.6 技術(shù)路線圖17-18
• 結(jié)果18-28
• 3.1 一般人口學(xué)資料18
• 3.2 兩組艾森克人格問卷得分比較18-19
• 3.3 CWM-RC 量表評估創(chuàng)傷組和對照組得分的比較19-21
• 3.4 創(chuàng)傷后 90 天內(nèi)創(chuàng)傷事件記憶內(nèi)容的變化21-26
• 3.5 評估創(chuàng)傷后 PCL-C 量表得分的變化26-27
• 3.6 記憶內(nèi)容偏差與 PTSD 發(fā)生的關(guān)系27-28
• 討論28-34
• 4.1 創(chuàng)傷組和對照組研究對象一般資料28
• 4.2 不同時間點(diǎn)創(chuàng)傷組和對照組 CWM-RC 各記憶分測驗(yàn)比較28-29
• 4.3 創(chuàng)傷后90天內(nèi)創(chuàng)傷事件記憶內(nèi)容變化29-31
• 4.4 PCL-C量表評估創(chuàng)傷和對照得分比較31
• 4.5 創(chuàng)傷事件與 PTSD 發(fā)生的關(guān)系31-34
• 結(jié)論34-35
• 參考文獻(xiàn)35-40
• 文獻(xiàn)綜述40-53
• 參考文獻(xiàn)48-53
• 致謝53-54
• 附錄54-59
• 作者簡介59-60
• 導(dǎo)師評閱表60

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前6條

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本文編號：1056102