急、慢性高原缺氧對成年大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶功能的影響
本文關(guān)鍵詞:急、慢性高原缺氧對成年大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶功能的影響
更多相關(guān)文章: 缺氧 學(xué)習(xí) 記憶 Morris水迷宮
【摘要】:目的:探討急性和慢性高原缺氧對成年大鼠空間學(xué)習(xí)和記憶功能的影響。方法:研究分三部分。實(shí)驗(yàn)一:成年雄性SD大鼠分為平原組(A組)和急性高原缺氧組(B組)(n=15),B組于低壓艙模擬海拔7 000 m高原連續(xù)暴露72 h后返回平原,24 h后兩組同時(shí)進(jìn)行Morris水迷宮定位巡航實(shí)驗(yàn),連續(xù)訓(xùn)練3 d,每天4次,記錄大鼠尋找平臺(tái)的時(shí)間,第4天撤除平臺(tái),進(jìn)行空間探索實(shí)驗(yàn)并記錄大鼠穿越平臺(tái)的次數(shù)和在目標(biāo)象限停留的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)二:成年雄性SD大鼠分為平原組(C組)和慢性高原缺氧組(D組)(n=13),D組置于低壓艙模擬海拔6 000 m高原連續(xù)暴露35 d后返回平原,24 h后兩組同時(shí)進(jìn)行Morris水迷宮定位巡航實(shí)驗(yàn),連續(xù)訓(xùn)練5 d,每天4次,第6天進(jìn)行空間探索實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)三:成年雄性SD大鼠先進(jìn)行Morris水迷宮定位巡航實(shí)驗(yàn)和空間探索實(shí)驗(yàn)(方法同實(shí)驗(yàn)二),于空間探索實(shí)驗(yàn)后隨機(jī)分為平原組(E組)和急性高原缺氧組(F組)(n=15),F組于低壓艙模擬海拔7 000 m高原連續(xù)暴露72 h后返回平原,2 h后兩組再同時(shí)進(jìn)行空間探索實(shí)驗(yàn)。結(jié)果:B組缺氧暴露后第1天尋找平臺(tái)的時(shí)間較A組顯著縮短(P0.05),B組穿越平臺(tái)次數(shù)和在目標(biāo)象限停留時(shí)間百分比與A組比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。D組尋找平臺(tái)潛伏期時(shí)間、穿越平臺(tái)次數(shù)及在目標(biāo)象限停留時(shí)間的百分比與C組相比,差異均無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。F組與E組缺氧前的各項(xiàng)指標(biāo)均無顯著差異,缺氧暴露后,F組穿越平臺(tái)次數(shù)和在目標(biāo)象限停留時(shí)間的百分比與E組相比差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論:在本實(shí)驗(yàn)觀察期內(nèi),急、慢性模擬高原缺氧對成年雄性大鼠對空間位置覺和方向覺(空間定位)的學(xué)習(xí)和記憶能力無顯著影響(P0.05)。急、慢性高原缺氧對工作記憶和空間參考記憶等功能的影響有待進(jìn)一步研究。
【作者單位】: 第三軍醫(yī)大學(xué)基礎(chǔ)部神經(jīng)生物學(xué)教研室;第三軍醫(yī)大學(xué)高原軍事醫(yī)學(xué)系病理生理學(xué)與高原生理學(xué)教研室;第三軍醫(yī)大學(xué)高原醫(yī)學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室;
【關(guān)鍵詞】: 缺氧 學(xué)習(xí) 記憶 Morris水迷宮
【基金】:國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃(973計(jì)劃;No.2012CB518200)
【分類號】:R363
【正文快照】: 低氧環(huán)境可引起人體一定程度的生理功能障礙和病理生理變化。機(jī)體約20%的氧是由腦消耗的,因此中樞神經(jīng)系統(tǒng)對缺氧反應(yīng)尤為敏感。研究表明,低氧環(huán)境下,中樞神經(jīng)系統(tǒng)的谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)代謝紊亂,嚴(yán)重時(shí)甚至可造成神經(jīng)元功能的丟失[1]和胚胎大鼠神經(jīng)干細(xì)胞凋亡[2]。有關(guān)高原缺氧
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條
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【共引文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
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3 王天友,王秋萍,李澤卿,左萍萍,吳昆e,
本文編號:960721
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