新型冠狀病毒肺炎疫情期間發(fā)熱就醫(yī)患兒家屬心理體驗的質(zhì)性研究
發(fā)布時間:2024-04-10 06:14
目的了解新型冠狀病毒肺炎(corona virus disease 2019,COVID-19)疫情期間因發(fā)熱就醫(yī)并入住新華醫(yī)院兒童呼吸科患兒家屬的真實心理體驗,為探討心理干預(yù)策略及改進就醫(yī)流程提供參考。方法以目的抽樣法于2020年1—2月選取12名住院患兒家屬展開半結(jié)構(gòu)式深度訪談,并進行錄音,然后利用Colaizzi 7步分析法對訪談資料加以分析,歸納出主題。結(jié)果經(jīng)過反復(fù)閱讀及資料分析,共提煉出2個類屬8個主題。類屬1:患兒家屬就醫(yī)前的負性心理體驗,即對可能感染COVID-19的恐懼或焦慮、對可能發(fā)生院內(nèi)交叉感染的恐懼、對疫情期間孩子患病感到自責(zé)與后悔及對疫情期間能否就醫(yī)或隨訪感到焦慮。類屬2:患兒家屬就醫(yī)后的正性心理體驗,即對患兒會感染COVID-19的恐懼消除、對可能發(fā)生院內(nèi)感染的恐懼緩解、對醫(yī)護人員的付出心存感激及對于當(dāng)下?lián)碛斜硎菊湎。結(jié)論 COVID-19疫情下,發(fā)熱患兒家屬就醫(yī)前的負性心理情緒在就醫(yī)后逐漸得到緩解或消除,醫(yī)院管理者應(yīng)重視患兒家屬心理壓力,做好疫情防控宣傳及就醫(yī)流程改進,給予患兒及家屬關(guān)懷及支持,提升疫情下的就醫(yī)體驗。
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 資料收集
1.2.2 資料分析
2 結(jié)果
2.1 類屬1:患兒家屬就醫(yī)前的負性心理體驗
2.1.1 對可能感染新冠病毒的恐懼或焦慮
2.1.2 對可能發(fā)生院內(nèi)交叉感染的恐懼
2.1.3 對疫情期間孩子患病感到自責(zé)與后悔
2.1.4 對疫情期間能否就醫(yī)或隨訪感到焦慮
2.2 類屬2:患兒家屬就醫(yī)后的正性心理體驗
2.2.1 對患兒會感染COVID-19的恐懼或焦慮消除
2.2.2 對發(fā)生院內(nèi)感染的恐懼緩解
2.2.3 對醫(yī)護人員的付出心存感激
2.2.4 對當(dāng)下?lián)碛斜硎菊湎?br>3 討論
3.1 推動權(quán)威信息共享,加強溝通了解家屬需求,緩解或消除就醫(yī)過程中的負性情緒
3.2 改進就醫(yī)流程,強化醫(yī)院細節(jié)管理,提升積極就醫(yī)體驗
本文編號:3950270
【文章頁數(shù)】:5 頁
【文章目錄】:
1 對象與方法
1.1 研究對象
1.2 研究方法
1.2.1 資料收集
1.2.2 資料分析
2 結(jié)果
2.1 類屬1:患兒家屬就醫(yī)前的負性心理體驗
2.1.1 對可能感染新冠病毒的恐懼或焦慮
2.1.2 對可能發(fā)生院內(nèi)交叉感染的恐懼
2.1.3 對疫情期間孩子患病感到自責(zé)與后悔
2.1.4 對疫情期間能否就醫(yī)或隨訪感到焦慮
2.2 類屬2:患兒家屬就醫(yī)后的正性心理體驗
2.2.1 對患兒會感染COVID-19的恐懼或焦慮消除
2.2.2 對發(fā)生院內(nèi)感染的恐懼緩解
2.2.3 對醫(yī)護人員的付出心存感激
2.2.4 對當(dāng)下?lián)碛斜硎菊湎?br>3 討論
3.1 推動權(quán)威信息共享,加強溝通了解家屬需求,緩解或消除就醫(yī)過程中的負性情緒
3.2 改進就醫(yī)流程,強化醫(yī)院細節(jié)管理,提升積極就醫(yī)體驗
本文編號:3950270
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