目的探討γ-氨基丁酸（γ-aminobutyric acid,GABA）能神經(jīng)元在丙泊酚緩解抑郁大鼠電休克（electroconvulsive shock,ECS）后學習記憶損傷中的作用。方法將慢性溫和不可預見性應激（chronic unpredictable mild stress,CUMS）法建模成功的36只抑郁癥模型大鼠隨機分為丙泊酚+電休克組、電休克組和抑郁組,另設同批次未建模的12只健康大鼠為對照組。丙泊酚+電休克組用丙泊酚聯(lián)合電休克治療,電休克組行電休克治療,抑郁組與對照組行偽電休克處理。治療完畢行Morris水迷宮實驗評估大鼠空間學習記憶能力;ELISA法檢測海馬GABA濃度;免疫組化法和Western-blot檢測海馬GABAARα5的蛋白表達。結果 Morris水迷宮實驗結果提示,電休克組逃避潛伏期最長,空間探索時間最短（P<0.05）;電休克組和丙泊酚+電休克組比抑郁組逃避潛伏期延長,空間探索時間縮短（P<0.05）;與對照組比較,其余各組逃避潛伏期縮短,空間探索時間延長（P<0.05）。蛋白表達方面,與對照組相比,抑郁組GABA含量下降,GABA... 

【文章來源】：中國神經(jīng)精神疾病雜志. 2020,46(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
1 材料與方法
    1.1 研究材料
    1.2 研究方法
        1.2.1 糖水偏好實驗（sucrose preference test,SPT）
        1.2.2 實驗動物分組及處理
        1.2.3 Morris水迷宮實驗（Morris water maze,MWM）
        1.2.4 ELISA檢測海馬GABA含量
        1.2.5 Western blot檢測海馬GABAARα5蛋白含量
        1.2.6 免疫組化法檢測海馬GABAARα5蛋白表達
    1.3 統(tǒng)計學方法
2 結果
    2.1 糖水偏好實驗
    2.2 Morris水迷宮
    2.3 海馬GABA含量
    2.4 海馬GABAARα5蛋白表達量
3 討論


【參考文獻】：
期刊論文
[1]腦內氨基酸水平與學習記憶能力的相關性[J]. 武春陽,李煒,張丹參,張力.  中國藥理學與毒理學雜志. 2019(06)
[2]GABA能神經(jīng)系統(tǒng)與神經(jīng)退行性病變的研究進展[J]. 周洪莉,張祚,周吉銀.  中國實用神經(jīng)疾病雜志. 2019(01)
[3]小劑量氯胺酮保護抑郁大鼠電休克后學習記憶中Ⅱ組促代謝型谷氨酸受體的作用[J]. 劉大為,閔蘇,任力.  中國神經(jīng)精神疾病雜志. 2018(02)
[4]丙泊酚改善電休克后學習記憶與強直后增強研究[J]. 鄧婕,任力,閔蘇.  中國神經(jīng)精神疾病雜志. 2017(11)



本文編號：2986547