本文關鍵詞：現(xiàn)代醫(yī)學教學理念:比利時基礎醫(yī)學教學分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

文檔介紹：
醫(yī)學教育新思維醫(yī)學與哲學(人文社會醫(yī)學版)2oo8年 11月第 29卷第 t1期總第 368期現(xiàn)代醫(yī)學教學理念:比利時基礎醫(yī)學教學分析陳 罡① 柳 亮② 黨裔武① 羅殿中①△摘要:比利時是歐洲醫(yī)學教育的發(fā)達國家之一�；A醫(yī)學教育是整個醫(yī)學教育中的基石階段。比利時的基礎教育有著濃厚的本國特點。通過從學科融合、教師行為、學生角色及考核方式等多個方面對比利時基礎醫(yī)學教學的優(yōu)勢進行了對比分析,為我國基礎醫(yī)學教育改革提供借鑒和參考。關鍵詞:基礎醫(yī)學,比利時,教育中圖分類號:R—O5 文獻標識碼:A 文章編號:1002—0772(2008)l1--0076—03 M odernistic Medical Teaching Logos:Analysis of Basic Medical Education in Belgium CH EN Gang 。LIU Liang,DANG Yi—wM,et a1.Department of Pathology,Guangxi Medical University。Nanning 530021,China Abstract:Belgium is one of the European countries with developed medical education.Preclinical medical education is the fundamental phase in the whole medical education.The prectinical medical education in Belgium has its own national typical characteristics.The predominance of the bination,teacher behavi... 內容來自轉載請標明出處.

  本文關鍵詞：現(xiàn)代醫(yī)學教學理念:比利時基礎醫(yī)學教學分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。