本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學實驗管理與教學模式改革探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

傳統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學模式和實驗室管理方法已不適應(yīng)現(xiàn)代高等醫(yī)學教育教學的需要。通過資源整合,優(yōu)化配置,完善監(jiān)督管理保障體系,提高管理人員和教師整體素質(zhì),采用多媒體等現(xiàn)代教育教學手段,根據(jù)學科特點調(diào)整更新實驗內(nèi)容,增強教學效果,提高高等基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學質(zhì)量。

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20 0 8年第 3期

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20 0 8年 6月出版

基礎(chǔ)醫(yī)學實驗管理與教學模式改革探索 楊志軍孫翔張志成孫清河文小軍 (鄉(xiāng)醫(yī)學院基礎(chǔ)醫(yī)學院新 摘

河南新鄉(xiāng) 4 3 0 ) 5 0 3

要：統(tǒng)的基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學模式和實驗室管理方法已不適應(yīng)現(xiàn)代高等醫(yī)學教育教學的需傳 要。通過資源整合，化配置，優(yōu)完善監(jiān)督管理保障體系，高管理人員和教師整體素質(zhì)，提采用多媒體等現(xiàn)代教育教學手段，據(jù)學科特點調(diào)整更新實驗內(nèi)容，強教學效果，高高根增提 等基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：礎(chǔ)醫(yī)學；基實驗教學；改革；學質(zhì)量教

隨著科學技術(shù)的發(fā)展和社會對人才需求的變

等學校實驗室逐步實行以校、管理為主的二級管系 理體制。組織有關(guān)教學管理人員、教師、驗技術(shù)實

化，原來傳統(tǒng)的實驗教學模式已不能滿足現(xiàn)代社會的需要，純的驗證性實驗教學已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代單 基礎(chǔ)醫(yī)學教學的模式。一些院校成立實驗教學示范中心，總結(jié)實驗教學改革的一些動向和改革思路 j或者集中優(yōu)勢資源，建全校的基礎(chǔ)實驗平，搭臺 j實現(xiàn)資源共享。, 為培養(yǎng) 2世紀新型醫(yī)學科學人才，養(yǎng)學生 1培思維能力和創(chuàng)新精神，有必要對基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學 進行改革。首先，在課程設(shè)置上進行調(diào)整。根據(jù)學

人員外出參觀學習，借鑒兄弟院校的先進經(jīng)驗，探 索實驗室管理體制改革。2 0 0 0年以來，學校先后 對基礎(chǔ)醫(yī)學教學實驗室進行了大膽改革，優(yōu)化重組

了實驗室，立了“建四室一中心”的實驗教學新模式，實行院、 ( )級管理，，系部二打破了從前那種小而全的格局，照優(yōu)化配置、管共用、按公實現(xiàn)資源共享，提高了規(guī)模效益。 隨著基礎(chǔ)醫(yī)學教學模式的變化和教育體制的改革以及招生規(guī)模的擴大，0 0年我院開始進行 20基礎(chǔ)醫(yī)學實驗室的改革，原來依附于生理學、將藥理學、理生理學課程的實驗內(nèi)容整合、實、病充調(diào)整，開設(shè)獨立的、修的機能學實驗課。通過實驗必室的改革和重組，服了原來實驗室分散、克儀器設(shè)

科相近與相似

的原則，合成學科群，少重復(fù)性組減實驗和驗證性實驗，加綜合性實驗和設(shè)計性實增驗。其次，據(jù)新的實驗教學要求，根組織教師編寫并出版相關(guān)的實驗教材，實驗教學規(guī)范化，使減少實驗教學因無教材而出現(xiàn)的盲目性和隨意性，使基 礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學改革更加完善。 1實驗室管理體制改革 .

備重復(fù)購置、驗內(nèi)容單調(diào)和實驗場所緊張等不實 足。機能學實驗室直接隸屬于基礎(chǔ)醫(yī)學院，主要承 擔生理學、理學、藥病理生理學和醫(yī)用物理學的實 []馬相堂， 3推進大型儀器設(shè)備共享的實踐與思考[]實驗技術(shù) J. 與管理，0 52 (0) 1 2 . 20,2 1:7— 1

按照《等學校實驗室工作規(guī)程》的規(guī)定：高高 目前實驗室管理中的重要工作，為做好這項工作， 我們要做好充分的調(diào)研，實踐中不斷改進。從儀在器購置論證、備管理、驗人員培養(yǎng)、設(shè)實實驗室運行機制、享平臺各項措施的實施、共考核等方面為要點，斷總結(jié)創(chuàng)新，現(xiàn)儀器設(shè)備最大的使用效率不實和使用效益。 (收稿日期：0 7 1,7 2 0,2 2 )

[]劉云珍 . 4提高大型儀器使用效益的幾點思考[]實驗室研究 J,與探索，0 52 (:l 20,4 4) l8—10 2.[]王建梅、陽、 5蔣李梅川等.高校大型精密儀器公共服務(wù)平臺的建設(shè)與管理工作探析[]合肥工業(yè)大學學報 ( J.社會科學 版 )2 0 1 ( ) 3 3,,0 5,9 6:2— 5

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[]苗艷麗， 6關(guān)于完善我國高校實驗室管理體制的幾點思考[] J. 實驗技術(shù)與管理，06,3 1,2—9, 20 2 ( )9 3 []揚帥. 7貴重儀器設(shè)備管理和運行機制創(chuàng)新的思考[]實驗技 J.術(shù)與管理，0 7 2 ( ) 17—18 2 0,4 2,5 5,

第一作者簡介：原繼紅 ( 96一 )女， 16,黑龍江哈爾濱人，在讀碩士，高級工程師，主要從事實驗室管理工作。

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