本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涉及多個(gè)二級(jí)學(xué)科的理論和技術(shù)。醫(yī)學(xué)教育國際化趨勢要求學(xué)生具備跨學(xué)科綜合思維和創(chuàng)造能力。在醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)中國本土化試點(diǎn)班嘗試構(gòu)建了新的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系,由學(xué)科基本知識(shí)與技能訓(xùn)練、跨學(xué)科器官系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、以問題為導(dǎo)向的探索設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了寬闊的空間。

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第2 7卷第 9期 20 0 8年 9月

實(shí)驗(yàn)

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RES EARCH AND EXPLORATI ON N A BORATORY I L

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系構(gòu)建 秦曉群，舒衡平，張新平，何曉凡 (南大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，南，沙 4 0 1 )中醫(yī)湖長 1 0 3

摘要：礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涉及多個(gè)二級(jí)學(xué)科的理論和技術(shù)。醫(yī)學(xué)教育國際化趨勢要求學(xué)生具備跨學(xué)基科綜合思維和創(chuàng)造能力。在醫(yī)學(xué)教育國際標(biāo)準(zhǔn)中國本土化試點(diǎn)班嘗試構(gòu)建了新的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和實(shí)驗(yàn)

教學(xué)課程體系，由學(xué)科基本知識(shí)與技能訓(xùn)練、學(xué)科器官系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)、問題為導(dǎo)向的探索設(shè)計(jì)性實(shí)跨以 驗(yàn)。為醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)提供了寬闊的空間。 關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)教學(xué)；程體系；礎(chǔ)醫(yī)學(xué)；新能力課基創(chuàng) 中圖分類號(hào)： 620 G 4 .文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A文章編號(hào)：0 6— 17 2 0 ) 9— 0 l一 2 10 7 6 ( 0 8 0 0 7 0

Co s r c i fIt y Cr a ie Ex er n tu t on o eg i e t p i n al ac ig Curiuu n r t v me t Te h n r lm c Sy t ms i sc M e iie Ed c t n s e n Ba i dcn u a i o QN Xa—u, S egpn, Z A GX npn I ioq n HU H n -ig H N i-i g, H i -z E Xa f n o i ( a i Me ia ce c olg/ dc lF n t n lE p rme tlT a hn ne,C nr l B s dc lS in e C 1 e Me ia u ci a x ei na e c igCe tr e t c e o a S uh Unv ri, a gh, 1 01 o t ie s y Ch n s a 4 0 3,C ia t hn ) Ab ta t h x ei na e c ig i a i me iie sin e i r lv n t l pe s be t. T e itrain l sr c:T e e p r me tlta hn n b sc dcn ce c s ee a twi mut l u jcs h nen t a h i o tnd nc fme ii

d c to e ue t t d n st epr vd d wih t e a l i so n e r t d t i ki g a d i n v t g o e e y o d cnee u ai n r q sssu e t o b o i e t h bi te fi t g ae h n n n n o a i f i n

u igmut l u jcsk o e g . o e u r uu y tm wa o s u tdfrb s dcn d c t n b t rte— sn l pes be t n wld e A n v lc ri lm sse sc n t ce o a i me iiee u ai oh f h o i c r c o o r te a d e pe i e tlta h ng,wh c s tse n a s h d l l s fn t e l c lz to fme ii d a in i tr e i n x rm n a e c i ih wa e t d i c e u e c a s o a i o aiain o d cne e uc to n e— v n t n lc ie i . T x e i n a e c i g c riu u s se c nssso t d n r i i g o a i n wldg n a— a i a rtra o he e p rme tlt a h n u rc l m y tm o it fsu y a d tan n fb sc k o e e a d b s

i s i n v r u eae u jcs ne rtd e p rme t o ra ytms n x lrn rd sg ig e p rme t c kl i ai s rltd s be t,itgae x ei ns fog n sse,a d e poig o einn x ei ns l o b s d ci i rb oo i r b e .Thi eo m l p o i e am o e wi e s a ef rpr mo i h n v tn b l y o d - a e ln c o il gc p o l m sr f r wil r v d r d p c o o t ng te i no ai g a ii fme i t

c lsud n s a t e t . Ke r y wo ds:e p rm e t lt a h n x e i n a e c i g; c ri u u s se; b sc me i ie e c to u rc l m y tm a i d cn du ain; i o a in a ii nn v t b l y o t

CLC u b r:G6 2 0 nm e 4 .

Do u e tc d:A c m n o e

Aril D:1 0 t eI c 0 6—7 6 ( 0 8 0—0 71—0 17 20 )9 0 2

醫(yī)學(xué)教育分為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)兩大階段。在 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育階段，要目標(biāo)是為醫(yī)學(xué)生下一階段臨主

科，因此，實(shí)驗(yàn)教學(xué)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育中占據(jù)極其重要的位置。醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量在很大程度上取決于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)

床醫(yī)學(xué)課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的理論和實(shí)踐技能基礎(chǔ)， 對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造性素質(zhì)養(yǎng)成產(chǎn)生重要的影響。醫(yī)學(xué)目前仍然是以實(shí)踐性和經(jīng)驗(yàn)性為特征的學(xué)

驗(yàn)教學(xué)的效果，建“念先進(jìn)、系科學(xué)、備優(yōu)良”構(gòu)理體設(shè) 的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)是當(dāng)今醫(yī)學(xué)教育改革的主

流，也是對醫(yī)學(xué)教育評價(jià)的核心指標(biāo)之一…。

收稿日期：0 7—1 20 1—0 2

1構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系的必要性 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)涉及人體解剖學(xué)、織胚胎學(xué)、組

基金項(xiàng)目：0 7年湖南省普通高等學(xué)校教學(xué)改革研究項(xiàng)目 ( 0 7 20 2 0 湘教通 2 0號(hào) ) 3。作者簡介：曉群 ( 9 9一)男，南永卅1。博士，授，土研秦 15,湖人教博

超微結(jié)構(gòu)學(xué)、經(jīng)生物學(xué)、胞生物學(xué)、物化學(xué)、子神細(xì)生分生物學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、生物學(xué)、微寄生蟲學(xué)、理學(xué)、病

究生導(dǎo)師，礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院黨委書記、基醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心主任。主要從事氣道皮與氣道高反應(yīng)研究。 T 1: 7 12 5 4 2 Emal x o e 0 3—6 00; . i: i . . a q n 9 8 x s . e u l 8@ ym n t

病理生理學(xué)、理學(xué)等多個(gè)二級(jí)學(xué)科的理論基礎(chǔ)和實(shí)藥 驗(yàn)技能，不僅要基本保證各相關(guān)學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)性和

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  本文關(guān)鍵詞：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程體系構(gòu)建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。