醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)大學(xué)生艾滋病認(rèn)知及態(tài)度的對(duì)比分析
本文關(guān)鍵詞:醫(yī)學(xué)院校不同專業(yè)大學(xué)生艾滋病認(rèn)知及態(tài)度的對(duì)比分析
更多相關(guān)文章: 艾滋病 醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生 認(rèn)知 態(tài)度
【摘要】:目的:了解醫(yī)學(xué)院校不同二級(jí)學(xué)院大學(xué)生艾滋病相關(guān)知識(shí)認(rèn)知情況。方法:采用整群抽樣方法,抽取不同二級(jí)學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果:學(xué)生獲得關(guān)于艾滋病知識(shí)的前3條主要途徑分別為:學(xué)校課堂(88.6%),互聯(lián)網(wǎng)(85.0%),電視廣播(83.1%)。在蚊蟲叮咬、共用牙刷、公用游泳池是否會(huì)感染HIV等問題上,各二級(jí)學(xué)院間的正確率有差異,且差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P0.05),公共衛(wèi)生學(xué)院的正確率最高。95.4%的學(xué)生認(rèn)為AIDS患者值得同情和幫助,但愿意與AIDS患者共進(jìn)晚餐、同室居住的同學(xué)僅有26.9%和10.0%。結(jié)論:醫(yī)學(xué)生的HIV/AIDS總體認(rèn)知水平較好,但是醫(yī)學(xué)院校的文科學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)宣傳,應(yīng)結(jié)合不同專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行學(xué)校艾滋病健康教育。
【作者單位】: 廣東醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院;廣東醫(yī)學(xué)院養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)研究院;廣東醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院內(nèi)分泌科;
【關(guān)鍵詞】: 艾滋病 醫(yī)學(xué)院 大學(xué)生 認(rèn)知 態(tài)度
【基金】:國(guó)家自然科學(xué)基金(No.81402771) 東莞市社會(huì)科技發(fā)展項(xiàng)目(No.2013108101056) 廣東省醫(yī)學(xué)科研基金項(xiàng)目(No.B2013294) 廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目(No.YQ201401) 廣東教育廳科研平臺(tái)和項(xiàng)目(青年創(chuàng)新人才類項(xiàng)目)No.4CX14124G
【分類號(hào)】:R512.91
【正文快照】: 中國(guó)已成為世界上艾滋病病毒感染率增速最快的國(guó)家之一。報(bào)告研究顯示近年來的艾滋病流行的人群分布有趨于年輕的趨勢(shì)[1]。目前已有不少關(guān)于青少年或者大學(xué)生的艾滋病認(rèn)知行為調(diào)查[2~3]。醫(yī)學(xué)生是未來的艾滋病防治工作的直接組織者、參與者,在今后的工作中將擔(dān)負(fù)著維護(hù)人民健
【相似文獻(xiàn)】
中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 常珞,張亞斌;醫(yī)學(xué)院校和網(wǎng)絡(luò)[J];河南職工醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年02期
2 方前勝;淺談醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)素質(zhì)教育的重要性[J];中國(guó)農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)管理;2000年04期
3 姜建華,黃力,董曉虹;醫(yī)學(xué)院校中高級(jí)知識(shí)分子體質(zhì)狀況的調(diào)研[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2000年05期
4 陳君,陳剛;醫(yī)學(xué)院校協(xié)作的價(jià)值——來自美國(guó)的經(jīng)驗(yàn)[J];國(guó)外醫(yī)學(xué)(醫(yī)學(xué)教育分冊(cè));2001年02期
5 張國(guó)芳;各地醫(yī)學(xué)院校積極訂閱《中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育》[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2001年01期
6 張雙德;對(duì)醫(yī)學(xué)院校數(shù)學(xué)課程改革的思考[J];中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育;2001年04期
7 管小琴;亓榮華;;醫(yī)學(xué)院!皩I尽苯逃乙奫J];山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版);2001年04期
8 王延平,席宗翰;關(guān)于醫(yī)學(xué)院校計(jì)算機(jī)課教學(xué)內(nèi)容改革方向的思考[J];中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù);2003年05期
9 胡濟(jì)林;關(guān)于醫(yī)學(xué)院校加強(qiáng)人文教育的思考[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2003年03期
10 Bob Burton,沈錫賓;應(yīng)禁止直接向消費(fèi)者做廣告[J];英國(guó)醫(yī)學(xué)雜志(中文版);2003年04期
中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 陳為綱;賈秀萍;;對(duì)醫(yī)學(xué)院校科技成果轉(zhuǎn)化措施的探討[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)科研管理學(xué)分會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)暨第二屆醫(yī)學(xué)科研管理研討會(huì)征文匯編[C];2006年
2 趙常偉;張建東;王學(xué)舟;馬素軍;;醫(yī)學(xué)院校全科人才培養(yǎng)模式的探索和思考[A];山東省醫(yī)學(xué)倫理學(xué)學(xué)會(huì)第一次學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2000年
3 沈又綱;郭永松;;我省高職高專醫(yī)學(xué)院校發(fā)展的探討[A];2006年浙江省醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)年會(huì)論文匯編[C];2006年
4 朱大年;;再談醫(yī)學(xué)院校生理學(xué)教材建設(shè)[A];中國(guó)生理學(xué)會(huì)第十屆全國(guó)生理學(xué)教學(xué)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2012年
5 鄒圣強(qiáng);眭建;;醫(yī)學(xué)院!稙(zāi)難醫(yī)學(xué)》課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐探討[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)急診醫(yī)學(xué)分會(huì)第十六次全國(guó)急診醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2013年
6 ;北京市普通高等學(xué)校教育改革試點(diǎn)項(xiàng)目 醫(yī)學(xué)院校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)人才培養(yǎng)類型和知識(shí)結(jié)構(gòu)的研究結(jié)題報(bào)告[A];第六次全國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程教育研討會(huì)論文集[C];2003年
7 李慧;;關(guān)于高等醫(yī)學(xué)院校開展藝術(shù)教育專業(yè)的幾點(diǎn)思考[A];中國(guó)音樂治療學(xué)會(huì)第十屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文集[C];2011年
8 劉東華;田慶國(guó);李希忠;;《顯微攝影》實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)[A];中國(guó)生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)物理分會(huì)第十次學(xué)術(shù)年會(huì)、中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)工程學(xué)分會(huì)第一次醫(yī)療設(shè)備科學(xué)管理研討會(huì)論文集[C];1998年
9 秦云;王成;徐慧;易尚輝;謝玲莉;姜欣;;長(zhǎng)沙市高等醫(yī)學(xué)院校女生暈厥發(fā)病率調(diào)查[A];中華醫(yī)學(xué)會(huì)第十五次全國(guó)心血管病學(xué)大會(huì)論文匯編[C];2013年
10 劉敏娟;;醫(yī)學(xué)院校運(yùn)動(dòng)康復(fù)與健康專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的研究[A];2013年中國(guó)生理學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)暨“運(yùn)動(dòng)與健康”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文摘要匯編[C];2013年
中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 記者 閆煈 通訊員 陳運(yùn)奇;老年照護(hù)專業(yè)在醫(yī)學(xué)院!皼]名分”[N];健康報(bào);2013年
2 南方醫(yī)科大學(xué)校長(zhǎng) 鄭木明 南方醫(yī)科大學(xué)教育研究與督導(dǎo)評(píng)估中心主任 林新宏;高等醫(yī)學(xué)院校如何拓展社會(huì)職責(zé)[N];中國(guó)教育報(bào);2009年
3 本報(bào)記者 許黎珊;誰(shuí)來叫停醫(yī)學(xué)院校逐利擴(kuò)招[N];市場(chǎng)報(bào);2006年
4 浙江中醫(yī)藥大學(xué) 王櫻;醫(yī)科教學(xué),可以更“美”的[N];光明日?qǐng)?bào);2011年
5 俞志新 李水根;浙江醫(yī)學(xué)院校:全方位為考生服務(wù)[N];健康報(bào);2006年
6 記者譚嘉;醫(yī)學(xué)院校新增11個(gè)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)[N];健康報(bào);2010年
7 通訊員 張麗;市政協(xié)調(diào)研醫(yī)學(xué)院校建設(shè)情況[N];濟(jì)南日?qǐng)?bào);2011年
8 顧泳;醫(yī)科分?jǐn)?shù)重拾“霸氣”后[N];解放日?qǐng)?bào);2014年
9 記者 譚嘉 孟小捷;醫(yī)學(xué)院校被合并問題不少[N];健康報(bào);2010年
10 張靜虹;高等醫(yī)學(xué)院校并校話得失[N];人民政協(xié)報(bào);2004年
中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條
1 黃星;基于CIPP模型的廣西高等醫(yī)學(xué)院校訂單式全科醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)模式評(píng)價(jià)研究[D];廣西醫(yī)科大學(xué);2014年
中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條
1 楊瓊;醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生服務(wù)基層及其對(duì)策研究[D];湖南大學(xué);2014年
2 王茹;軍隊(duì)醫(yī)學(xué)院校公共管理專業(yè)碩士課程體系框架的構(gòu)建研究[D];第四軍醫(yī)大學(xué);2015年
3 張勁龍;醫(yī)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃問題研究[D];福建師范大學(xué);2015年
4 姚明超;高等醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)醫(yī)學(xué)生思想政治教育研究[D];河南中醫(yī)學(xué)院;2015年
5 梅琳;醫(yī)學(xué)院校科技創(chuàng)新能力提升對(duì)策研究[D];重慶醫(yī)科大學(xué);2015年
6 黎瑛;新疆某醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀及對(duì)策研究[D];新疆醫(yī)科大學(xué);2015年
7 吳運(yùn)濤;高等醫(yī)學(xué)院校臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)課程體系改革的研究[D];東北師范大學(xué);2002年
8 周陽(yáng)帆;廣西四所高等醫(yī)學(xué)院校師資隊(duì)伍建設(shè)研究[D];廣西師范大學(xué);2011年
9 邢巖;醫(yī)學(xué)院校公共事業(yè)管理專業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)成要素研究[D];廣州中醫(yī)藥大學(xué);2011年
10 余恩琳;我國(guó)高等醫(yī)學(xué)院校本科生信息素質(zhì)教育研究[D];汕頭大學(xué);2005年
,本文編號(hào):974601
本文鏈接:http://sikaile.net/yixuelunwen/chuanranbingxuelunwen/974601.html