本文關(guān)鍵詞：我校醫(yī)院開展系統(tǒng)化健康教育對學生接種知識的認識及預防接種率的影響

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【摘要】：目的:我校醫(yī)院開展系統(tǒng)化健康教育對學生接種知識的認識及預防接種率的影響。方法:在本次研究中采用的方法包括問卷調(diào)查法以及文獻資料分析法。結(jié)果:通過校醫(yī)院開展系統(tǒng)化健康教育后,我校學生對接種知識的認識程度有了較大的改善。其中,通過健康教育后有26.00%的受訪者認為自己對接種知識有了十分明確的了解,而有約59.67%的受訪者認為通過健康教育后對接種知識有了明確的了解。僅有1.33%(4/300)的受訪者認為通過健康教育后對接種知識有了只有很少的了解或者是感覺仍然沒有了解。在對學生的接種率進行調(diào)查后發(fā)現(xiàn),通過健康教育后300名受訪者的接種率為98.00%,整體的接種率較高。結(jié)論:通過開展系統(tǒng)化健康教育能夠提升學生對接種知識的認識和接種率。
【作者單位】： 甘肅省甘南州合作市第三小學;
【關(guān)鍵詞】： 健康教育 接種知識 接種率
【分類號】：R186.2
【正文快照】： 我國是一個人口大國,也是全球在校學生最多的國家,為了保障學生的身體健康,降低各種疾病的發(fā)生率,我國實施了學生疫苗接種的防護措施,而這一措施的實施效果受到了多種因素的影響。其中,校醫(yī)院所開展的系統(tǒng)化健康教育對于提升學生接種認知及其意愿有著重要的影響。健康教育的主

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