目的分析珠三角中小學(xué)校教職工諾如病毒感染暴發(fā)疫情防控知識(shí)及影響因素,為開(kāi)展學(xué)校諾如疫情防控提供參考。方法采用多階段定額隨機(jī)抽樣方法,對(duì)珠三角3個(gè)地級(jí)市48所中小學(xué)校320名教職工開(kāi)展諾如病毒基礎(chǔ)知識(shí)和感染暴發(fā)疫情防控知識(shí)知曉情況的問(wèn)卷調(diào)查。結(jié)果珠三角中小學(xué)教職工對(duì)諾如病毒基礎(chǔ)知識(shí)的知曉率為35.37%,暴發(fā)疫情防控知識(shí)的知曉率為57.63%,總知曉率為48.42%。二元Logistic回歸分析結(jié)果顯示,崗位是教職工諾如病毒感染暴發(fā)疫情防控知識(shí)的影響因素,教師(OR=0.22,95%CI=0.09～0.55)、廚工(OR=0.09,95%CI=0.04～0.23)和保潔(OR=0.02,95%CI=0.00～0.07)對(duì)諾如病毒暴發(fā)疫情防控知識(shí)的知曉率遠(yuǎn)低于校醫(yī)(P值均<0.05)。結(jié)論珠三角中小學(xué)校教職工諾如病毒感染暴發(fā)疫情防控知識(shí)水平有待提高。學(xué)校需建立并執(zhí)行具體防控流程,明確教職工崗位職責(zé)和定位,采取理論結(jié)合實(shí)操的方式促使校醫(yī)所掌握的知識(shí)向校內(nèi)能力的轉(zhuǎn)化。

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 對(duì)象與方法
    1.1 對(duì)象
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 教職工諾如病毒暴發(fā)疫情防控知識(shí)知曉情況
    2.2 教職工諾如病毒暴發(fā)疫情防控知識(shí)影響因素分析
        2.2.1 單因素分析
        2.2.2 多因素分析
3 討論



本文編號(hào)：3866331