目的采用結(jié)構(gòu)方程模型分析在青年學(xué)生中利用新媒體開展艾滋病健康教育的效果,為制定有針對性的高校艾滋病防治策略提供科學(xué)依據(jù)。方法采用分層隨機(jī)整群抽樣方法,抽取煙臺市4所高校2 561名學(xué)生,隨機(jī)分為干預(yù)組（1 289名）和對照組（1 272名）開展問卷調(diào)查,并對干預(yù)組開展形式多樣的新媒體艾滋病防治健康教育,利用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。結(jié)果干預(yù)后對照組和干預(yù)組學(xué)生艾滋病防治知識知曉率分別為85.9%和94.0%（χ2=46.67,P <0.01）。結(jié)構(gòu)方程模型擬合較好,修正后擬合指數(shù)分別為RMSEA=0.04,GFI=0.97,AGFI=0.96,IFI=0.97,CFI=0.98。新媒體干預(yù)對預(yù)防信息和預(yù)防動機(jī)的直接效應(yīng)分別為0.30和0.65,信息和動機(jī)對預(yù)防行為的影響主要是通過行為技巧的間接作用,標(biāo)化的總體效應(yīng)分別為0.09和0.29,行為技巧對預(yù)防行為的總體效應(yīng)為0.80,是影響艾滋病預(yù)防行為的主要因素。結(jié)論利用新媒體在青年學(xué)生中開展艾滋病健康教育效果顯著。應(yīng)把動機(jī)提升作為開展工作的新突破點(diǎn),通過信息、動機(jī)、行為技巧等方面促進(jìn)青年學(xué)生艾滋病預(yù)防行為的發(fā)生。 

【文章來源】：中國學(xué)校衛(wèi)生. 2020,41(10)北大核心

【文章頁數(shù)】：3 頁

【部分圖文】：

新媒體干預(yù)對大學(xué)生艾滋病預(yù)防行為的結(jié)構(gòu)方程模型

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3117081