目的分析學(xué)生肺結(jié)核病感染的影響因素,為學(xué)校疫情處置提供經(jīng)驗。方法在發(fā)生疫情的新疆察布查爾縣某學(xué)院開展學(xué)生病例流行病學(xué)個案調(diào)查,了解學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)和生活,發(fā)病與就診的經(jīng)過,采用描述流行病學(xué)方法,分析疫情特征和發(fā)生原因。結(jié)果學(xué)生病例之間在該學(xué)院學(xué)習(xí)生活期間存在明顯的流行病學(xué)關(guān)聯(lián);主要以咳嗽、咳痰、發(fā)熱癥狀為主,且學(xué)生出現(xiàn)癥狀時,均未去校醫(yī)室就診,癥狀出現(xiàn)到第一次就診平均時間15.5 d,發(fā)病與確診平均間隔天數(shù)為54 d。結(jié)論這是一起學(xué)校聚集性疫情,病例在首診過程中有意隱瞞"學(xué)生"身份,未能第一時間及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生病例,延誤學(xué)校的疫情處置工作;4例學(xué)生病例發(fā)病后均未到校醫(yī)室就診,校醫(yī)對結(jié)核病疫情缺乏預(yù)警能力;應(yīng)加強師生結(jié)核病防治知識的普及,告知結(jié)核病的可防可治性,使教師及學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)疫情苗頭,避免發(fā)生學(xué)校結(jié)核病聚集性疫情。 

【文章來源】：疾病預(yù)防控制通報. 2020,35(04)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 資料來源
    1.2 方法
2 結(jié)果
    2.1 基本情況
    2.2 發(fā)病狀況及經(jīng)過
        2.2.1 病例1（追溯病例）
        2.2.2 病例2
        2.2.3 病例3
        2.2.4 病例4
    2.3 臨床表現(xiàn)
    2.4 實驗室檢查
    2.5 流行病學(xué)特征
    2.6 處理措施
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]一起學(xué)校肺結(jié)核暴發(fā)性感染疫情分析及隨訪3年[J]. 何云軍,黃茂平,曹乙,梁志強.  醫(yī)學(xué)理論與實踐. 2015(13)
[2]合肥市某高校一起結(jié)核病聚集性疫情調(diào)查[J]. 陳偉,王莉麗,張鵬川.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2015(03)
[3]浙江省學(xué)生肺結(jié)核患者發(fā)現(xiàn)延誤影響因素分析[J]. 陳彬,王曉萌,顧華,鐘節(jié)鳴,陳松華.  中國學(xué)校衛(wèi)生. 2013(11)
[4]2010年全國第五次結(jié)核病流行病學(xué)抽樣調(diào)查報告[J]. 王黎霞,成詩明,陳明亭,趙雁林,張慧,姜世聞,何廣學(xué),呂青,杜昕,陳偉,劉小秋,阮云洲,王勝芬,夏愔愔,于蘭,李峻,李雪.  中國防癆雜志. 2012(08)
[5]北京大學(xué)生結(jié)核病控制的研究:（一）結(jié)核菌素反應(yīng)性特點[J]. 劉玉清,屠德華,張立興.  中國防癆雜志. 2002(03)



本文編號：3022220