目的分析2016—2019年杭州市青年學(xué)生艾滋病疫情及知信行水平,為完善艾滋病防控策略提供依據(jù)。方法通過中國(guó)疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)艾滋病綜合防治信息系統(tǒng)收集2016—2019年杭州市青年學(xué)生HIV/AIDS病例資料,通過國(guó)家級(jí)青年學(xué)生艾滋病監(jiān)測(cè)哨點(diǎn)收集同期青年學(xué)生艾滋病相關(guān)知信行調(diào)查資料。描述性分析青年學(xué)生HIV/AIDS病例的人口學(xué)特征、接觸史、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)途徑和疾病階段等特征及青年學(xué)生的艾滋病知信行水平。結(jié)果 2016—2019年杭州市共報(bào)告青年學(xué)生HIV/AIDS病例250例,平均年齡（20.70±2.92）歲。確證時(shí)處于AIDS患者階段的比例為14.80%,呈下降趨勢(shì)（P<0.05）。傳播途徑以同性性接觸為主,210例占84.00%。檢測(cè)發(fā)現(xiàn)途徑以檢測(cè)咨詢?yōu)橹?76例占30.40%;出入境體檢發(fā)現(xiàn)比例從2016年的2.63%上升至2019年的20.34%（P<0.05）。2016—2019年監(jiān)測(cè)青年學(xué)生3 216人,平均年齡（22.65±0.80）歲。艾滋病相關(guān)知識(shí)年平均知曉率為86.47%,呈上升趨勢(shì)（P<0.05）。認(rèn)為自己有可能感染艾滋病和性病的比例均較低,分... 

【文章來源】：預(yù)防醫(yī)學(xué). 2020,32(10)

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
1 資料與方法
    1.1 資料來源
    1.2 方法
    1.3 統(tǒng)計(jì)分析
2 結(jié)果
    2.1 2016—2019年杭州市青年學(xué)生HIV/AIDS報(bào)告病例流行特征
    2.2 杭州市青年學(xué)生艾滋病知信行分析
        2.2.1 人口學(xué)特征和血清學(xué)檢測(cè)情況
        2.2.2 艾滋病相關(guān)知識(shí)知曉情況
        2.2.3 艾滋病相關(guān)態(tài)度分析
        2.2.4 艾滋病相關(guān)行為分析
3 討論


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]2013—2018年杭州市HIV/AIDS病例檢測(cè)發(fā)現(xiàn)與晚發(fā)現(xiàn)影響因素研究[J]. 羅艷,趙剛,黃思超,羅文杰,李西婷,丁建明.  預(yù)防醫(yī)學(xué). 2020(08)
[2]南寧市大學(xué)生艾滋病疫情特征及隨訪管理情況分析[J]. 農(nóng)麗萍,郭丹,何波,林倩,湯洪洋,李斯斯,岑平,徐紅,姚敏,吳敬蘭,鄧小芳.  中國(guó)皮膚性病學(xué)雜志. 2020(04)
[3]2014～2019年濟(jì)南市學(xué)生艾滋病流行特征分析[J]. 李建卓,任慶瑩,朱艷文,何延華.  預(yù)防醫(yī)學(xué)論壇. 2020(03)
[4]我國(guó)青年學(xué)生艾滋病檢測(cè)咨詢服務(wù)利用及影響因素[J]. 杜瑤瑤,徐慧芳.  中國(guó)艾滋病性病. 2020(02)
[5]某高校新生艾滋病知信行調(diào)查[J]. 羅艷,趙剛,李西婷,金潔,吳虹,張興亮,丁建明,許珂,羅文杰,尤佳女.  預(yù)防醫(yī)學(xué). 2019(07)
[6]杭州市2010-2017年青年學(xué)生艾滋病相關(guān)流行病學(xué)特征分析[J]. 羅艷,王旭初,陳珺芳,金潔,張興亮,丁建明,李西婷,許珂.  中國(guó)預(yù)防醫(yī)學(xué)雜志. 2018(11)
[7]杭州市青年學(xué)生艾滋病流行特征分析[J]. 羅艷,陳芳,張興亮,李西婷,丁建明.  預(yù)防醫(yī)學(xué). 2018(03)
[8]基于結(jié)構(gòu)方程模型的艾滋病高發(fā)區(qū)大學(xué)生艾滋病知信行作用路徑研究[J]. 郭振友,馬明霞,謝潤(rùn)德,童飛,陳輝.  中國(guó)健康教育. 2018(01)
[9]杭州市大學(xué)生艾滋病疫情分析[J]. 張興亮,陳珺芳,李西婷,吳虹,丁建明,金潔,金丹丹,羅艷.  預(yù)防醫(yī)學(xué). 2017(02)
[10]成都市男男性工作者艾滋病性病知信行定性研究[J]. 彭琳,張菊英,黎瀚東,陳瑾,馬驍,James Blanchard,Rob Lorway,Bob Nancy Yu.  中國(guó)健康教育. 2014(09)



本文編號(hào)：3013473