本文關(guān)鍵詞：將循證醫(yī)學(xué)引入新形勢(shì)下的傳染病學(xué)教學(xué)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【論文】新形勢(shì)下傳染病學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及改革對(duì)策

新形勢(shì)下傳染病學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及改革對(duì)策_(dá)專(zhuān)業(yè)資料。新形勢(shì)下我國(guó)傳染病的格局...淺談傳染病學(xué)教學(xué)面臨的... 1人閱讀 1頁(yè) ¥0.50 新形勢(shì)下提高傳染病學(xué)教...

【論文】新形勢(shì)下傳染病學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及改革措施

新形勢(shì)下傳染病學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及改革措施_專(zhuān)業(yè)資料。為解決傳染病學(xué)在傳染病流行...淺析新形勢(shì)下傳染病學(xué)的... 1人閱讀 2頁(yè) ¥1.00 新形勢(shì)下提高傳染病學(xué)...

【論文】淺談傳染病學(xué)教學(xué)面臨的新問(wèn)題及對(duì)策

淺析新形勢(shì)下傳染病學(xué)的教... 0人閱讀 2頁(yè) 1.00元如要投訴違規(guī)內(nèi)容,請(qǐng)到百度文庫(kù)投訴中心;如要提出功能問(wèn)題或意見(jiàn)建議,請(qǐng)點(diǎn)擊此處進(jìn)行反饋。 ...

淺談提高《傳染病學(xué)》教學(xué)效果的方法

龍?jiān)雌诳W(wǎng) 淺談提高《傳染病學(xué)》教學(xué)效果的方法 作者:姜加輝 來(lái)源:《中國(guó)校外教育· 綜合(上旬)》2013 年第 03 期 隨著傳統(tǒng)的以...

《傳染病學(xué)》課程教學(xué)體會(huì)

《傳染病學(xué)》課程教學(xué)體會(huì) 摘要:新時(shí)期傳染病有了新的發(fā)展和特點(diǎn),使傳染病教學(xué)產(chǎn)生了 一些問(wèn)題和難題。該文分析了傳染病教學(xué)中存在的問(wèn)題,并提出采用 多媒體教學(xué)...

將循證醫(yī)學(xué)引入新形勢(shì)下的傳染病學(xué)教學(xué)

循證醫(yī)學(xué)是一種新的醫(yī)學(xué)模式,也是一種新的醫(yī)學(xué)教育模式。面對(duì)21世紀(jì)新形勢(shì)下的傳染病學(xué)教學(xué)特點(diǎn),引入循證醫(yī)學(xué)的理念、原則和方法,形成以問(wèn)題為中心,變學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)...

傳染病學(xué)教學(xué)必須適應(yīng)新形勢(shì)的需要

淺析新形勢(shì)下傳染病學(xué)的教... 0人閱讀 2頁(yè) 1.00元 新形勢(shì)下傳染病學(xué)教學(xué)...更多>>在傳染病學(xué)教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行以下改革:將教學(xué)內(nèi)容擴(kuò)展到經(jīng)典傳染病以外,按照...

新形勢(shì)下《動(dòng)物傳染病學(xué)》課程教學(xué)改革探討

本文對(duì)動(dòng)物傳染病流行新趨勢(shì)及動(dòng)物傳染病學(xué)發(fā)展動(dòng)向進(jìn)行分析,并在此基礎(chǔ)上結(jié) 合新形式下的要求,探討提高高校動(dòng)物醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)《動(dòng)物傳染病學(xué)》課程教學(xué)效果的改革措施。...

【論文】當(dāng)前傳染病學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及改革與創(chuàng)新

當(dāng)前傳染病學(xué)教學(xué)面臨的問(wèn)題及改革與創(chuàng)新_專(zhuān)業(yè)資料。分析當(dāng)前傳染病教學(xué)所面臨的困境,提出進(jìn)行傳染病教學(xué)改革與創(chuàng)新的必要性,并從改革傳染病教學(xué)內(nèi)容、建立新的課程內(nèi)...

  本文關(guān)鍵詞：將循證醫(yī)學(xué)引入新形勢(shì)下的傳染病學(xué)教學(xué)，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。