本文關(guān)鍵詞： 生活技能 VCT 效果評(píng)價(jià) 艾滋病 職高生　出處：《現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)》2017年21期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：目的評(píng)價(jià)以防艾生活技能為核心的職高生艾滋病防控綜合干預(yù)的效果。方法采用類實(shí)驗(yàn)研究設(shè)計(jì),以某校職高生為研究對(duì)象,采用多重線性回歸、協(xié)方差分析的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法分析干預(yù)效果。結(jié)果干預(yù)后職高生艾滋病知識(shí)水平及防艾生活技能提高,其中VCT的干預(yù)效果最佳。學(xué)生滿意度評(píng)價(jià)結(jié)果顯示90.7%的學(xué)生對(duì)課堂培訓(xùn)非常滿意。多重線性回歸分析結(jié)果顯示,干預(yù)措施有效(干預(yù)vs.總分b=3.94,P0.05),女生對(duì)艾滋病知識(shí)和生活技能的掌握情況比男生好(性別vs.總分b=1.38,P0.05);協(xié)方差分析結(jié)果顯示,干預(yù)后問(wèn)卷總分提高(干預(yù)前后分別為24.2分、28.6分)。結(jié)論以生活技能為核心的艾滋病健康教育對(duì)于提高艾滋病知識(shí)水平和防艾生活技能具有較好的效果。職高生艾滋病防控應(yīng)該開(kāi)展長(zhǎng)期的、以學(xué)生需求為主的健康教育。
[Abstract]:Objective to evaluate the anti AIDS life skills as the core of the vocational high school students' comprehensive intervention of AIDS prevention and control effect. Using the method of quasi experimental design, with some school students as the research object, using multiple linear regression method, statistical analysis of covariance analysis of intervention effect. Students knowledge about AIDS and AIDS prevention intervention results after life skills, the effect of VCT. The best student satisfaction evaluation results showed that 90.7% of the students are satisfied with the classroom training. Multiple linear regression analysis showed that the effective intervention measures (intervention vs. score b=3.94, P0.05), girls on AIDS knowledge and life skills are better than boys (gender scores of vs. b=1.38, P0.05); analysis of covariance the results showed that the intervention scores increased (before and after the intervention were 24.2 points, 28.6 points). Conclusion the life skills as the core of the health education on AIDS It has good effect in improving AIDS knowledge level and life skills of AIDS prevention. AIDS prevention and control in vocational school students should carry out long-term health education based on students' needs.

【作者單位】： 四川大學(xué)華西公共衛(wèi)生學(xué)院(華西第四醫(yī)院);四川省財(cái)貿(mào)職業(yè)高級(jí)中學(xué)校;成都市雙流區(qū)婦幼保健院;
【基金】：2015年四川省財(cái)艾滋病防治社會(huì)動(dòng)員項(xiàng)目(No.2015[省]-A-23)
【分類號(hào)】：R193;R512.91
【正文快照】： 生活技能為基礎(chǔ)的教育(Life-Skills-BasedEducation,LBSE)作為一種艾滋病預(yù)防模式,是使用參與式與互動(dòng)式的教學(xué)技術(shù),結(jié)合艾滋病預(yù)防與青少年心理和人際交往能力發(fā)展為目的,培養(yǎng)健康的生活方式,降低艾滋病感染相關(guān)的危險(xiǎn)行為[1]。截至目前,我國(guó)開(kāi)展了諸多生活技能為基礎(chǔ)的青少

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