本文關(guān)鍵詞：基于執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試進(jìn)行獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)改革的初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

基于全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的目的與要求,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn),對(duì)獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)內(nèi)容和手段進(jìn)行了改革,以期獲得理想的結(jié)果。

河北農(nóng)業(yè)科學(xué)，2 1,1 ( ) 6 0 0 4 1:10—12 6

Junl f ee A r ut a Sine ora o H bi g clrl c cs i u e

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索相敏

基于執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試進(jìn)行獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)改革的初探 孫裴，魏建忠，李郁，王桂軍，徐前明 203) 30 6 (安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院，安徽合肥

摘要：基于全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的目的與要求，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐特點(diǎn)，對(duì)獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)內(nèi)容和手段進(jìn)行了 改革，以期獲得理想的結(jié)果。 關(guān)鍵詞：執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試；獸醫(yī)傳染病學(xué)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：G 2 40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：10— 3 ( 00 0 -100 081 1 2 1 ) 1 6 -3 6 0

E po ain o a hn Reo m fr Vee ia y n et u sae sd n x lr t f Te c ig o fr o tr r Ifci s Die ss Bae o Nain l eeia y Qu l ct n n o t a V trn r ai ai o i f o Ex m i to a na i n

S NPi U e,WE i - o g IY I a z n,L u,WAN u— n,XU Qinm n Jn h G G iu j a - ig ( olg fA i lSin e,A h i giutr nvri,H fi 2 0 3 C l eo nma ce cs n u A r l eU ies y ee 3 0 6,C ia e c u t hn ) Ab ta t Bae n h i a d d ma d f n t n lv trn r q ai c to e a n t n a d h c aa trsis f sr c: s d o te ams n e n s o ai a ee ay u l ain x mi ai n t e h rce t o o i i f o i c ta h n rcieo trn r ne t u s a e, t e ta hn o tnsa d meh d r eome . e c ig p a t fVeei a If ci sDie s s h e c i g c ne t n t o sae rfr d c y o Ke r s: Na i n lv t r a u l c t n e a n t n; Ve e n r n e t u s a e; Te c i g r f r y wo d t a e e i r q a i a i x mi a i o ny i f o o t

r a I fc i s Die s s i y o a h n eo m

20 09年 1 0月 1我國(guó)首次在吉林、河南等 5個(gè)省 71 3 (、區(qū) )舉行了全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試試點(diǎn)改革。從市 21 0 0年起，全國(guó)將全面實(shí)施執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試。實(shí)施

生物學(xué)、免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)和臨床診斷學(xué)的基礎(chǔ) 上而開(kāi)設(shè)的 1門綜合課程，具有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)用

性。本質(zhì)而言，該門課程的教學(xué)體系的完善與否以及 教學(xué)質(zhì)量好壞不僅關(guān)系到獸醫(yī)專業(yè)學(xué)生的基本專業(yè)素養(yǎng)

執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試是貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)動(dòng)物防 疫法》的要求，有助于推進(jìn)獸醫(yī)體制改革。大專以上獸醫(yī)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生及相應(yīng)學(xué)歷獸醫(yī)從業(yè)人員取得執(zhí)業(yè)獸 醫(yī)資格證書，是我國(guó)獸醫(yī)體制改革和規(guī)范動(dòng)物診療活動(dòng)

和技能的培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，而且對(duì)學(xué)生能否通過(guò)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試也具有重要的影響。 隨著規(guī)�；�、集約化養(yǎng)殖業(yè)的深入發(fā)展以及動(dòng)物傳染病防制現(xiàn)狀等需要，迫切需要培養(yǎng) 1批既懂專業(yè)又精 通法律的復(fù)合型獸醫(yī)人才，為我國(guó)動(dòng)物疫病防制技術(shù)的提高與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)早日接軌提供人才的準(zhǔn)備。尤其是我國(guó)

的重要保障，對(duì)我國(guó)動(dòng)物疫病防控工作的開(kāi)展以及與國(guó) 際獸醫(yī)事業(yè)接軌、實(shí)現(xiàn)相互認(rèn)證均具有重要意義�；�

上述特點(diǎn)，我們對(duì)獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn) 行改革，以便增強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性，提高學(xué)生在獸醫(yī)資格執(zhí)業(yè)考試中的應(yīng)變能力，培養(yǎng)新型復(fù)合型獸醫(yī)人才作出必

加入 WT O后，由于國(guó)際經(jīng)濟(jì)一體化，對(duì)傳統(tǒng)的獸醫(yī)培 養(yǎng)方式提出了挑戰(zhàn)，迫切需要獸醫(yī)教學(xué)內(nèi)容和動(dòng)物傳染

要的準(zhǔn)備和奠定。

病防制體系盡快、盡早地進(jìn)行深入的改革。因此，與時(shí)具進(jìn)地進(jìn)行《醫(yī)傳染病學(xué)》教學(xué)改革以適應(yīng)當(dāng)前我獸 國(guó)乃至國(guó)際動(dòng)物疫病防制新形勢(shì)與我國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試的目的和要求是一致的。

1執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試與獸醫(yī)傳染病教學(xué)的統(tǒng)一性是該課程教改前提條件 獸醫(yī)資格證是今后從事獸醫(yī)事業(yè)的必備條件之一，

獸醫(yī)資格證需通過(guò)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試后方可獲得，而執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試內(nèi)容幾乎涵蓋了獸醫(yī)專業(yè)所有課程，具有知識(shí)面廣、內(nèi)容深、題量多等特點(diǎn)，通過(guò)該考試有一 定難度。執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格

考試分為 4科，即獸醫(yī)基礎(chǔ)理論、動(dòng)物疫病預(yù)防、臨床理論、臨床技能和獸醫(yī)法律法規(guī)。獸醫(yī)傳染病學(xué)屬于動(dòng)物疫病預(yù)防考察范疇，同時(shí)也

2教學(xué)內(nèi)容的改革與實(shí)踐 2 1立足教材、著眼執(zhí)業(yè)獸醫(yī)考試大綱，全面而深入 .

地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃、面向 2世 1紀(jì)課程教材——獸醫(yī)傳染病學(xué) (五版 )是當(dāng)前高校第獸醫(yī)專業(yè)通用教材，該教材全面地吸收了獸醫(yī)傳染病學(xué)的新理論、新技術(shù)和新方法，內(nèi)容全面、詳實(shí)，共列出了 10多種動(dòng)物傳染病。我國(guó)不同地區(qū)或高校以往會(huì)根 7據(jù)所處地域養(yǎng)殖特點(diǎn)或動(dòng)物疫情特點(diǎn)有針對(duì)性地選取部分疾病種類作為該門課授課重點(diǎn)。但全國(guó)執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試大綱要求，應(yīng)試考生能夠全面系統(tǒng)地掌握《獸醫(yī)傳染病學(xué)》教材中的至少 5 7種動(dòng)物傳染病，其考察面廣、

是該考察范疇的核心之一。獸醫(yī)傳染病學(xué)是獸醫(yī)類專業(yè) 重要的主干課，，是在系統(tǒng)學(xué)習(xí)解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、微 收稿日期：2 1-21 0 01—1 基金項(xiàng)目：安徽省預(yù)防獸醫(yī)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目

作者簡(jiǎn)介：孫

裴 (9 9一) 17,男，安徽合肥人，講師，博士，主要

從事動(dòng)物傳染病學(xué)教學(xué)和研究。

  本文關(guān)鍵詞：基于執(zhí)業(yè)獸醫(yī)資格考試進(jìn)行獸醫(yī)傳染病學(xué)教學(xué)改革的初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。