【摘要】： 目的：了解20世紀(jì)末安徽省大學(xué)生的心理健康水平、衛(wèi)生問(wèn)題及其影響因素， 以便更好地預(yù)防控制大學(xué)生心理障礙的發(fā)生和提高他們的心理健康水平。 方法：按照整群、分層抽樣方法，隨機(jī)抽取2800名大學(xué)生，由一批統(tǒng)一培訓(xùn) 合格的調(diào)查員對(duì)大學(xué)生進(jìn)行無(wú)記名方式的現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)卷調(diào)查。 結(jié)果：安徽省大學(xué)生的心理障礙發(fā)生率為20.15％，其中27人存在心理疾患（占 0.98％），，大學(xué)生的主要心理問(wèn)題中，強(qiáng)迫癥狀的陽(yáng)性檢出率最高（7.47％），其次為 人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、抑郁和偏執(zhí)；大學(xué)生心理障礙發(fā)生率隨著年級(jí)的升高而降 低，但差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，畢業(yè)班大學(xué)生的心理癥狀無(wú)異于全國(guó)青年組常模；師 范類大學(xué)生心理障礙發(fā)生率及9項(xiàng)心理癥狀均比其它專業(yè)大學(xué)生要高、要嚴(yán)重， 醫(yī)科類大學(xué)生最低、最輕；在影響大學(xué)生心理健康的因素中，作用最大的是情緒 不穩(wěn)人格，其次是受到歧視冷遇、精神質(zhì)異常人格、內(nèi)向性格以及錯(cuò)誤評(píng)價(jià)性自 慰，而且神經(jīng)質(zhì)人格與9項(xiàng)心理癥狀呈中、高度相關(guān)；性別通過(guò)其它變量對(duì)心理 障礙的發(fā)生起間接作用。 結(jié)論：大學(xué)生是未來(lái)的高科技人才、中國(guó)社會(huì)的建設(shè)者，由于正處于特殊階 段，他們的心理問(wèn)題不容忽視；大學(xué)生朋友自身以及高校教育工作者們，可以從 不同方面來(lái)預(yù)防和控制心理問(wèn)題的產(chǎn)生。
【學(xué)位授予單位】：安徽醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2001
【分類號(hào)】：R395.6

【引證文獻(xiàn)】

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2 周務(wù)農(nóng);張良;唐志紅;;高職學(xué)生體質(zhì)狀況與心理健康水平的實(shí)證研究[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2011年04期

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本文編號(hào)：2615719