【摘要】： 目的：了解受艾滋病影響兒童的心理健康狀況，探明這些兒童是否較一般兒童更易發(fā)生心理問題，并探討這些兒童發(fā)生心理問題的影響因素；了解受艾滋病影響兒童生活事件的發(fā)生情況，以及艾滋病相關事件、歧視相關事件的發(fā)生情況；為改善受艾滋病影響兒童的心理健康狀況提供科學依據(jù)。 方法：以一個艾滋病高發(fā)村為研究現(xiàn)場，就受艾滋病影響兒童的心理健康狀況進行研究。將該村所有年齡為6～17歲，本人、父母或其他家庭成員(包括已故家庭成員)為艾滋病病毒感染者或艾滋病病人的兒童納入研究組，對照組為以性別、年級(或年齡)為配比因素按1∶1隨機抽取的同村其他兒童。 采用自制問卷獲取兒童和家庭的一般情況。使用生活事件調查問卷評估兒童過去一年內的應激性生活事件，比較兩組兒童生活事件的數(shù)量和刺激量，，并通過附加問題來評估艾滋病相關事件和歧視相關事件。用于評估兒童心理健康狀況的量表包括：(1)Conners兒童行為家長評定量表48條版(48-item Conners'Parent Rating Scales，CPRS-48)；(2)兒童焦慮性情緒障礙篩查表(Screen for Child Anxiety Related Emotional Disorders，SCARED)；(3)兒童抑郁自評量表(Depression Self-rating Scale，DSRS)；(4)UNAIDS受艾滋病影響兒童心理健康指標附加量表。其中CPRS-48適用于所有兒童，由家長完成，后3個量表只應用于小學四年級及以上的在校兒童以及10歲及以上的失學兒童，由兒童本人自填完成。比較兩組兒童4個量表的得分，并依據(jù)劃界分，比較兩組兒童心理問題的檢出率。 結果：該艾滋病高發(fā)村6～17歲受艾滋病影響兒童共有113人，符合入組條件的有91人，其中86人最終納入研究組，應答率為94.5％，同村其余兒童有350人中，按性別、年級(或年齡)1∶1配比隨機選出86人組成對照組。 兩組兒童各類生活事件的數(shù)量和刺激量、事件總數(shù)和總刺激量的差異均無統(tǒng)計學意義(P＞0.05)，但將艾滋病相關事件剔出后，家庭、學業(yè)類事件的數(shù)量和刺激量、事件總數(shù)和總刺激量，研究組少／低于對照組(P＜0.05)。 CPRS-48評估結果顯示，與對照組相比，研究組兒童有較多的品行問題和焦慮癥狀(P＜0.05)；SCARED和DSRS的評估結果顯示，與對照組相比，研究組兒童有較多的廣泛性焦慮癥狀(P=0.061)和抑郁癥狀(P＜0.05)，且二者共存的檢出率也高于對照組(P＜0.05)；UNAIDS受艾滋病影響兒童心理健康指標附加量表評估結果顯示，心境因子得分，研究組高于對照組(P＜0.05)。 控制了背景特征的影響后，行為問題、抑郁癥狀檢出情況在兩組之間存在差別，但焦慮癥狀、心理健康問題的差別不顯著，背景特征中，家庭類型、獨生子女情況與兒童行為問題發(fā)生有關，而被訪家長身份對評估結果也有影響。 多因素logistic回歸分析表明，性別、獨生子女情況、應激性生活事件及歧視相關事件與研究組兒童的行為問題、焦慮、抑郁癥狀、心理健康問題有關。 結論：在艾滋病高發(fā)村，受艾滋病影響兒童的心理問題較同村兒童突出，這與艾滋病對家庭環(huán)境的破壞性影響有關，與應激性生活事件，尤其是歧視相關事件關系密切。受艾滋病影響兒童的心理健康問題，應引起足夠的重視，需要進行心理干預方面的研究。
【學位授予單位】：中南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2007
【分類號】：R395

【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

1 袁浩龍;兒童行為失調綜合征的防治[J];中國保健營養(yǎng);2002年04期

2 張大鵬;;判別兒童病態(tài)心理和行為問題的依據(jù)[J];父母必讀;1991年11期

3 端義揚,宗錫蘭,潘雅萍,華曉英,董薇,姜漪華;精神發(fā)育遲滯兒童的行為評定[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1993年06期

4 曉瑛;;正視兒童精神虐待問題[J];父母必讀;1993年11期

5 張傳芝;唐乃富;顏淑霞;;兒童行為問題與家庭生活事件[J];中國行為醫(yī)學科學;1996年01期

6 黃靜寧,陳壽康,劉筱嫻;父母行為、個性與兒童行為的關系[J];國外醫(yī)學.社會醫(yī)學分冊;2001年01期

7 黃廣文,蘇林雁,王伯蘭,任穎;伴ADHD的對立違抗性障礙兒童行為特征分析[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2005年04期

8 劉俊華;王大斌;明萌;桂衛(wèi)星;王勇;;腦電生物反饋治療兒童注意缺陷多動障礙[J];實用兒科臨床雜志;2008年24期

9 韓國玲;劉桂蘭;薛青;阿懷紅;;腦電生物反饋治療兒童注意缺陷多動障礙的臨床研究[J];中國婦幼保健;2009年08期

10 余川;;塑造與矯正兒童行為的實用強化等級[J];心理科學進展;1983年04期

相關會議論文 前10條

1 趙國秋;傅素芬;王義強;劉健;唐光政;陳紅衛(wèi);張雪紅;;杭州市中小學生行為問題的流行病學調查[A];2007年浙江省精神病學學術年會論文匯編[C];2007年

2 劉振寰;張麗紅;尹鮮桃;李志林;馮淑琴;;音樂治療自閉癥兒童的臨床研究[A];中國音樂治療學會二十周年會慶暨第九屆學術年會論文集[C];2009年

3 劉愛書;張守臣;;行為問題兒童聽覺事件相關電位P300追蹤研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

4 尚金梅;;兒童情緒調節(jié)策略的發(fā)展研究[A];第十屆全國心理學學術大會論文摘要集[C];2005年

5 麥堅凝;吳小慧;楊思淵;王秀英;;熱性驚厥對患兒心理行為的影響的研究[A];第三屆全國兒童康復學術會第十屆全國小兒腦癱學術研討會論文匯編[C];2008年

6 張鳳玲;馬士薇;史靜敏;劉峰;;注意缺陷多動障礙(ADHD)兒童行為問題分析[A];中華醫(yī)學會第十四次全國兒科學術會議論文匯編[C];2006年

7 石萍;;7—11歲學習困難兒童行為問題分析[A];全國第七屆心理學學術會議文摘選集[C];1993年

8 高文軍;;小學視障兒童行為問題分析與矯治[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會殘疾人心理衛(wèi)生分會第五屆學術交流會論文集[C];2004年

9 朱雪娜;梁愛民;;北京市大興區(qū)農村2-3歲兒童氣質、父母養(yǎng)育的方式對兒童行為的影響[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術研討會論文集[C];2007年

10 王惠梅;王曉軍;;兒童注意缺陷多動障礙合并其它障礙研究[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會第五屆學術研討會論文集[C];2007年

相關重要報紙文章 前10條

1 ;營養(yǎng)對兒童行為的影響[N];中國醫(yī)藥報;2001年

2 劉國信;常食“濃艷食品”影響兒童行為[N];中國中醫(yī)藥報;2003年

3 良言;飲食影響兒童行為[N];保健時報;2003年

4 韓詠霞;兒童行為偏移是怎么回事[N];中國中醫(yī)藥報;2007年

5 佟維功;單親家庭易導致兒童行為偏差[N];大眾科技報;2004年

6 記者 劉桂山;嚴處猥褻侵害兒童行為[N];新華每日電訊;2002年

7 韓詠霞;半數(shù)兒童存在行為偏移[N];衛(wèi)生與生活報;2007年

8 夏林;兒童房室內空氣污染隱患大[N];中華工商時報;2006年

9 本報記者 姜澎;教師職責是追隨兒童行為[N];文匯報;2007年

10 天津市婦女兒童保健中心 付曉潔;關注兒童“性早熟”[N];保健時報;2006年

相關博士學位論文 前7條

1 蒙衡;中德兒童行為問題及其影響因素的跨文化比較研究[D];華中科技大學;2009年

2 耿耀國;注意缺陷多動障礙兒童沖動行為的心理機制及其心理干預[D];中南大學;2006年

3 薛峰;先天性小耳畸形患者及家屬心理健康狀況變化的自身對照研究[D];中國協(xié)和醫(yī)科大學;2007年

4 鄒萍;父母共同養(yǎng)育行為及其對小學生人格發(fā)展的影響[D];遼寧師范大學;2007年

5 張坤;先天性心臟病兒童心理學特點及其不同治療方式對患兒心理行為影響的研究[D];山東大學;2010年

6 錢英;學齡兒童執(zhí)行功能行為評定量表父母版的引進及在注意缺陷多動障礙中的應用[D];北京大學;2008年

7 丁艷華;母嬰依戀關系的影響因素及其對幼兒期認知和行為發(fā)展作用的研究[D];復旦大學;2012年

相關碩士學位論文 前10條

1 聶雪瓊;河南省某村受艾滋病影響兒童的心理問題研究[D];中南大學;2007年

2 朱若華;幼兒園活動區(qū)材料投放方式與兒童行為的研究[D];華東師范大學;2005年

3 席岳歆;幼兒園科學集體教育活動中的兒童行為研究[D];四川師范大學;2010年

4 賈麗芳;青少年視力低下的群體干預研究[D];山西醫(yī)科大學;2004年

5 何媛;兒童行為“失范”情境中的教師策略研究[D];南京師范大學;2004年

6 安全平;男男性接觸者性別角色自我認定與艾滋病高危行為關系的研究[D];青島大學;2006年

7 戚煒穎;家長的兒童心理健康觀及與其子女心理健康水平關系的研究[D];華東師范大學;2006年

8 劉金梁;3—6歲兒童氣質對合作行為的影響[D];內蒙古師范大學;2008年

9 楊秀玲;4～5歲兒童行為問題的家庭影響因素研究[D];青島大學;2005年

10 李志楠;8～16歲兒童行為自主及其與父母教養(yǎng)方式相關的研究[D];遼寧師范大學;2006年

本文編號：2574205