發(fā)布時(shí)間：2019-07-31 16:43

【摘要】： 目的生物—心理—社會(huì)醫(yī)學(xué)模式已得到了普遍認(rèn)同,心理因素在疾病的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程中起著不可忽視的作用�，F(xiàn)代心理學(xué)一般認(rèn)為,氣質(zhì)主要是生物學(xué)決定的相當(dāng)穩(wěn)定而持久的心理特征。每個(gè)兒童都有自己不同的氣質(zhì),通過(guò)氣質(zhì)測(cè)評(píng)可以了解兒童的個(gè)性心理特征。近幾年來(lái),人們對(duì)氣質(zhì)進(jìn)行了廣泛的研究,主要集中在兒童氣質(zhì)特征與行為問(wèn)題及影響因素等的相關(guān)分析上。由于在臨床上重視不多,很少與疾病的診斷和治療相結(jié)合。小兒反復(fù)呼吸道感染是兒童在臨床上的常見(jiàn)病。其病因復(fù)雜,往往是多種因素的共同作用引起的。為此,我們從兒童的心理角度著手,做了兒童氣質(zhì)特征與反復(fù)呼吸道感染的相關(guān)性研究,來(lái)探討不同兒童氣質(zhì)類(lèi)型發(fā)生反復(fù)呼吸道感染比例的差異,找出氣質(zhì)對(duì)引起反復(fù)呼吸道感染的相關(guān)因素的影響。為更人性化治療反復(fù)呼吸道感染提供參考依據(jù)。 方法隨機(jī)選取大連市某幼兒園4-5歲兒童進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,留取112份有效問(wèn)卷進(jìn)行研究。氣質(zhì)分析采用《NYLS 3-7歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷》[1] ,事先向家長(zhǎng)解釋填寫(xiě)方法及注意事項(xiàng),由和兒童一起生活的知情家長(zhǎng)填寫(xiě)。氣質(zhì)類(lèi)型的劃分依據(jù)兒童各氣質(zhì)緯度的得分高低,劃出三種氣質(zhì)類(lèi)型,即易養(yǎng)型、中間型和難養(yǎng)型。反復(fù)呼吸道感染的兒童診斷亦采用問(wèn)卷形式,根據(jù)兒童近幾年每年患上呼吸道感染和下呼吸道感染的次數(shù),依據(jù)全國(guó)小兒呼吸道疾病學(xué)術(shù)會(huì)議上提出的兒童反復(fù)呼吸道感染診斷標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行診斷[2]。將該樣本兒童分為反復(fù)呼吸道感染組和非反復(fù)呼吸道感染組。 結(jié)果1、由氣質(zhì)劃分的易養(yǎng)型、中間型、難養(yǎng)型三種類(lèi)型兒童在活動(dòng)水平、趨避性、適應(yīng)度、反應(yīng)強(qiáng)度、情緒本質(zhì)、堅(jiān)持度、注意力分散度、反應(yīng)閾上存在顯著差異(P0.05)。2、與其他兩種類(lèi)型兒童相比難養(yǎng)型兒童患反復(fù)呼吸道感染比例高,差異有顯著性(X2=6.743,P=0.034)。3、反復(fù)呼吸道感染的兒童中難養(yǎng)型數(shù)量較多。4、氣質(zhì)的9個(gè)維度因子對(duì)反復(fù)呼吸道感染影響的多因素Logistic回歸分析提示:反應(yīng)強(qiáng)度是反復(fù)呼吸道感染的危險(xiǎn)因子。 結(jié)論1、難養(yǎng)型氣質(zhì)兒童患反復(fù)呼吸道感染的幾率較其他類(lèi)型兒童高。2、氣質(zhì)維度中的反應(yīng)強(qiáng)度是讓兒童暴露于引起反復(fù)呼吸道感染的相關(guān)因素的危險(xiǎn)因子。3、對(duì)反復(fù)呼吸道感染兒童的氣質(zhì)進(jìn)行分析,有助于了解其心理特征,為診斷、干預(yù)、治療提供依據(jù)。
【學(xué)位授予單位】：大連醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：R725.6;R395

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2521453