考慮到女性的社會和教育準則——特別是那些地主階級的女性——必須忍受的社會準則(包括他們的家人、朋友、無法擁有財產或愛上任何她們喜歡的人),顯然在那個時代,做一個女性比聽起來更加復雜。諸如通過簡·奧斯汀的文學作品,可以很容易地觀察到隱藏在字里行間的女權主義暗示,這間接地讓我們在社會和教育學領域中聽到了女性的聲音。

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十九世紀女性行為:總體社會教育學評論
教育與社會意義



本文編號：4011169