在艾布拉姆斯文學(xué)四要素的基礎(chǔ)上,J.希利斯·米勒提出在閱讀的過程中也有四個要素:作者、敘述者、人物和讀者,這四個要素因為閱讀行為的述行性而呈現(xiàn)出倫理的維度。這四個倫理維度共同產(chǎn)生于讀者閱讀過程中倫理的時刻,往往呈現(xiàn)為一種相互糾纏又異質(zhì)矛盾的張力狀態(tài)。在閱讀的倫理時刻,作者在文本中的權(quán)威性呈現(xiàn)一種時有時無的尷尬,作者無法對文本、敘述者和人物施展完全的控制;敘述者往往也不是從一而終的,而是不斷變換身份、不停地在文本中游移;文本中的人物也時常呈現(xiàn)出多元異質(zhì)的矛盾特性,因此,面對這樣的文本時刻,讀者往往具有美學(xué)的和倫理的雙重身份。 

【文章來源】：學(xué)習(xí)與探索. 2019,(06)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【文章目錄】：
緒論
一、作者尷尬的倫理權(quán)威
二、敘述者的倫理游離
三、愛恨交加的人物倫理
四、美學(xué)讀者還是倫理讀者



本文編號：3529434