《靜靜的頓河》在當(dāng)代中國(guó)的接受研究(1949-2008)
發(fā)布時(shí)間:2020-03-28 02:50
【摘要】: 肖洛霍夫因《靜靜的頓河》獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),本人及作品在世界范圍內(nèi)聲名鵲起。由于我國(guó)與前蘇聯(lián)有過(guò)特殊的歷史關(guān)系,《靜靜的頓河》在當(dāng)代中國(guó)的接受走過(guò)了不尋常的道路。建國(guó)之初《靜靜的頓河》以“紅色文學(xué)”的身份備受追捧,文化大革命時(shí)期遭到污蔑和歪曲,撥亂反正后進(jìn)入理性接受的軌道,其經(jīng)典的地位日益顯現(xiàn)。與同時(shí)期的蘇聯(lián)文學(xué)作品相比,《靜靜的頓河》在當(dāng)代中國(guó)的接受頗具代表性和特殊性。目前國(guó)內(nèi)對(duì)其接受史的研究存在空白,因此本文以《靜靜的頓河》在當(dāng)代中國(guó)的接受歷程作為研究對(duì)象。一方面為前人拾遺補(bǔ)闕,另一方面通過(guò)對(duì)接受歷程的梳理透視建國(guó)以來(lái)中國(guó)社會(huì)和時(shí)代思潮的變遷。 本文主要從以下幾方面回顧總結(jié)《靜靜的頓河》在當(dāng)代中國(guó)60年間的接受過(guò)程。 引言部分介紹本文要做《靜靜的頓河》接受研究的緣起、選題意義和研究方法。從接受史的角度研究《靜靜的頓河》是一個(gè)新的學(xué)術(shù)視點(diǎn),有助于推動(dòng)《靜靜的頓河》的研究向更深入更科學(xué)的方向發(fā)展;深化對(duì)當(dāng)代中國(guó)思想史的認(rèn)識(shí);總結(jié)建國(guó)以來(lái)國(guó)內(nèi)文學(xué)批評(píng)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 主體部分是對(duì)接受過(guò)程的梳理和思考。本文以1985年《靜靜的頓河》審美接受的加強(qiáng)為界將接受歷程一分為二:?jiǎn)我恍哉挝幕Z(yǔ)境接受(1949-1985)和多元性非政治文化語(yǔ)境接受(1985——2008)。主體分為上下兩大部分,在各部分歷時(shí)性呈現(xiàn)《靜靜的頓河》的接受面貌,之后對(duì)接受過(guò)程進(jìn)行思考。 單一性政治文化接受包括三個(gè)階段:50年代的傾斜接納,60、70年代的污蔑和歪曲,70年代末、80年代前期的變相政治接受。該部分的思考著重探討強(qiáng)勢(shì)的政治語(yǔ)境對(duì)讀者期待視野的制約作用。文學(xué)為政治服務(wù),強(qiáng)烈的功利主義和實(shí)用主義傾向?qū)е陆邮苷咧黧w意識(shí)喪失。這一時(shí)期的接受是被動(dòng)單一的,也反映了時(shí)代審美趣味的單調(diào)和偏狹。 多元性非政治文化接受涵蓋三個(gè)階段:80年代后期審美接受的強(qiáng)化和比較研究的肇始,90年代視野的拓展和研究的深化,21世紀(jì)全球化語(yǔ)境下的多維研究視角。伴隨中國(guó)改革開放的深入推進(jìn)和社會(huì)思想的深刻變革,《靜靜的頓河》的接受向多元化方向發(fā)展,人們以開放性的眼光對(duì)《靜靜的頓河》的多重意蘊(yùn)進(jìn)行解讀。該部分的反思分為兩個(gè)層次:首先借助文藝?yán)碚撽U述多元文化語(yǔ)境和接受主體的參與對(duì)文學(xué)接受的影響;其次對(duì)建設(shè)中國(guó)的批評(píng)話語(yǔ)體系表達(dá)自己的看法,期待學(xué)者們努力建設(shè)立足于本土的批評(píng)話語(yǔ),為《靜靜的頓河》的研究不斷開辟新的視角。 結(jié)語(yǔ)部分闡述在當(dāng)前的社會(huì)背景下,閱讀《靜靜的頓河》的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)《靜靜的頓河》的接受前景寄予期待。在大眾娛樂(lè)文化風(fēng)行的今天,經(jīng)典文學(xué)普遍遭遇冷落!鹅o靜的頓河》作為一個(gè)經(jīng)歷了歷史砥礪的文本,在當(dāng)下的中國(guó)語(yǔ)境中仍將發(fā)揮其獨(dú)特的價(jià)值。閱讀《靜靜的頓河》能夠蕩滌人的心靈,引導(dǎo)人的靈魂向本真回歸。從文學(xué)研究的層面講,《靜靜的頓河》仍是期待人們開發(fā)的寶藏,文學(xué)理論和方法的創(chuàng)新會(huì)使接受之路越走越寬。
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:I512
【學(xué)位授予單位】:山東師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2010
【分類號(hào)】:I512
【參考文獻(xiàn)】
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1 臧恩鈺,李春林;記錄社會(huì)變革與人的命運(yùn)的偉大史詩(shī)——《靜靜的頓河》散論[J];保定師專學(xué)報(bào);1999年01期
2 馬曉,
本文編號(hào):2603808
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