本文關(guān)鍵詞：英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

關(guān)于我國(guó)高校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

2002年第1期總第71期外語研究

ForeignLanguagesResearch2002,№1Serial№71

關(guān)于我國(guó)高校英美文學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

程愛民　徐　勁　柯　可　唐曉忠

(南京師范大學(xué)外國(guó)語學(xué)院,江蘇南京

210079)

Ξ

摘　要:英美文學(xué)課是我國(guó)高校英文專業(yè)的主干課程之一。學(xué)欣賞水平,校中外語院系的調(diào)查研究、分析,、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段、;:A　　文章編號(hào):1005-7242

(2002)01-0014-05

　　英美文學(xué)課作為我國(guó)高校外語院系的主干課

程之一,在各類高校外語院系的教學(xué)計(jì)劃中占有舉足輕重的地位。然而,面對(duì)新世紀(jì)、新局面,我們有必要認(rèn)真地總結(jié)英美文學(xué)教學(xué)中的得失成敗,積累經(jīng)驗(yàn),并盡快地解決在課程設(shè)置、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段以及師資培養(yǎng)等方面存在的一系列問題。為此,本課題組在國(guó)內(nèi)多所高校的支持和協(xié)助下,進(jìn)行了一項(xiàng)旨在了解我國(guó)英美文學(xué)教學(xué)歷史和現(xiàn)狀的調(diào)查。

11調(diào)查的目的和方法據(jù)我們了解,我國(guó)大多數(shù)高校尚未就英美文學(xué)課程設(shè)置的科學(xué)性、合理性以及必要性進(jìn)行論證,也沒有任何人或機(jī)構(gòu)對(duì)英美文學(xué)在大學(xué)生的教育中起到的作用作過調(diào)查。因此,開設(shè)英美文學(xué)課程的合理性、科學(xué)性、課時(shí)安排、教材選擇、教學(xué)方法和教學(xué)效果,是我們要調(diào)查的課題。我們的調(diào)查工作分兩個(gè)部分進(jìn)行:首先,以調(diào)查問卷的形式廣泛地收集全國(guó)各大專院校英美文學(xué)教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀;然后,選擇其中的一部分院校進(jìn)行專訪和面談,作進(jìn)一步的深入調(diào)查。我們希望通過我們的調(diào)查總結(jié)英美文學(xué)教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),嘗試新的教學(xué)方法,正確地評(píng)估現(xiàn)有的英美文學(xué)教材,從而改革英美文學(xué)課程設(shè)置,為今后編寫既有完備的科學(xué)體系又符合教學(xué)特點(diǎn)的新教材提供幫助。

我們首先選擇了綜合類和師范類大學(xué)發(fā)出了我們的調(diào)查問卷,調(diào)查問卷共涉及五個(gè)部分:1)

英美文學(xué)課概況;2)英美文學(xué)教材;3)英美文學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策;4)英美文學(xué)的課程設(shè)置;5)英美文學(xué)課的教學(xué)方法。設(shè)計(jì)這份問卷的幾位青年教師全部是英美文學(xué)專業(yè)碩士,受過嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練。但由于是第一次進(jìn)行這樣的調(diào)查,在問卷設(shè)計(jì)的科學(xué)性、合理性上有不少差距,我們希望能在今后的調(diào)查工作中不斷改進(jìn)。盡管如此,這份調(diào)查問卷還是反映了我國(guó)英美文學(xué)教學(xué)中存在的一些問題。本文將對(duì)我國(guó)英美文學(xué)課的概況就我們收集到的問卷作一番剖析。

21調(diào)查的結(jié)果與分析

在我們調(diào)查的學(xué)校當(dāng)中,開設(shè)英美文學(xué)課最早的時(shí)間是1953年,最晚是1984-1985年。參考開設(shè)英美文學(xué)課程的時(shí)間,我們注意到,大多數(shù)的院校在70年代以前已經(jīng)有了這門課程,而文革期間只有三所大學(xué)的英美文學(xué)課受到了沖擊而停課。由此可見,英美文學(xué)在相當(dāng)一部分院校中保持了課程設(shè)置的一貫性。同時(shí)也充分表明英美文學(xué)課在外語專業(yè)教學(xué)中占據(jù)著重要的地位,因而受到各個(gè)院校的普遍重視。

關(guān)于開設(shè)英美文學(xué)課的目的,所有的受調(diào)查人都選擇了提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平,92%的受調(diào)查人認(rèn)為目的是提高學(xué)生的英文總體水平,選擇擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面、擴(kuò)大詞匯量和提高學(xué)生的寫作水平的人次相對(duì)較少,分別只有50%和42%。參見下表(表1,可重復(fù)選擇;百分比四舍五入,下同):

)

Ξ基金項(xiàng)目:江蘇省教育廳高校人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目(98SJB750.47-99001

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