本文關鍵詞：網絡環(huán)境下英美文學“主導-主體”教學模式的構建，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《國家教師科研基金十一五階段性成果集（河北卷）》2010年

淺議中學語文新型課堂教學模式

王飛燕  

【摘要】：信息技術迅猛發(fā)展,讓網絡技術走進課堂是勢在必行。網絡環(huán)境下的語文課堂教學模式能夠充分挖掘學生的潛能、張揚學生的個性,使學生學習充滿智慧,搭建了師生交互的平臺,開創(chuàng)了共享資源的天地。網絡環(huán)境的支持使學生能更好的進行自主探究學習,學生接受知識的方式由被動的接受轉化為自主建構。

【作者單位】：
【分類號】：G633.3
【正文快照】：

現(xiàn)代信息技術迅猛發(fā)展,學校網絡設備也不斷完備,網絡教學日益蓬勃發(fā)展起來。如何利用網絡資源建立新型的教學模式這一問題的探討已提到日程上來,語文課程要實施素質教育,就必須面向全體學生,全面提高學生的語文素養(yǎng),改革傳統(tǒng)的語文課教學模式。而要創(chuàng)新教學模式,語文教師就必

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